“人造太阳”、AI教学、纤维电池……这群年轻人在杨浦“造未来”|ai教学|复旦大学|数学|杨浦|纤维电池|顶尖科学家协会奖|高校

9月28日晚，“青春华章·日月光华共璀璨”大思政课在复旦大学相辉堂拉开帷幕。这场面向互联网青年的思政课，背后是复旦师生日复一日的科研攻关与教学探索。

从湾谷科技园的聚变装置到元创中心的AI课堂，一个清晰的脉络逐渐浮现：在杨浦这片热土上，青年人不仅是被培养的对象，更是站在科研与教学前排的“生力军”。

在“空白处”开路，

硬核科技里的青年选择

“看见未来，定义未来，相信未来，实现未来。”在位于湾谷科技园的复旦大学现代物理研究所（核科学与技术系）东昇聚变展厅内，这句话被写在入口处的显眼位置。

近年来，这家研究所的聚变团队动作频频——2025年孵化出东昇聚变公司等产业化力量，2026年牵头建设的国内首个“聚变科学与工程”交叉学科一级博士学位授予点正式获批并启动招生，一支以青年为主力的科研队伍正在这里加速集结。

“团队成员中，有大批复旦本校的师生，超过80%具有博士学位或正在攻读博士学位，平均年龄大约30多岁。”复旦大学现代物理研究所副教授、东昇聚变校企合作部主任杨洋介绍说，除了本土人才外，高校还推出多重优惠政策，以吸纳全球顶尖科学家与青年工作者加入，“年轻人可以进校做老师，也可以在公司兼职，我们这里有非常开放的工作和科研环境。”

在产教融合方面，其所孵化的东昇聚变、星箕动力共建联合实验室，提供实习和毕设实践岗位，引导学生直面工程真实难题。同时布局“AI for Fusion”交叉方向，践行“AI原生”聚变研发思路，将人工智能融入聚变装置设计、等离子体控制、数据分析全链条。“AI部门都是非常年轻的科学家，有些刚刚走出大学校门，但他们所拥有的冲劲和天赋令人叹为观止，给整个聚变事业带来了非常大的活力。”杨洋感慨道。

而在纤维电子材料与器件研究院，一组数字更能说明问题：团队核心成员共11人，包括中国科学院院士1人、国家级高层次人才1人，其中国家级青年人才（含海外）9人，平均年龄33.8岁。

2024年，中国科学院院士、复旦大学高分子科学系教授彭慧胜课题组以《基于高分子凝胶电解质的高性能纤维电池》为题，在《自然》上发表纤维电池织物应用示范的最新成果，打通了从实验室到实用化的“最后一公里”。团队自主设计关键设备，建立了纤维电池中试生产线，实现每小时300瓦时的产能，相当于每小时生产的电池可同时为20部手机充电。

从一篇论文到一个产品，从一名博士生到一支教学科研队伍，在这条创新链路里，青年始终是核心变量。

在“两门大课”中育人，

AI时代的大学新实验

如果说硬核科技展示的是青年“能做什么”，那么复旦的“两门大课”回答的则是另一个问题：大学如何为青年提供判断与选择的坐标。

复旦大学教务处副处长（挂职）、化学系教授冯玮介绍，“思政大课”与“AI大课”被定位为两大“基座”——前者铸魂育人，后者支撑全校科学智能创新生态建设，两者“你中有我，我中有你”。

在人工智能教育教学创新中心，“AI4Math”智能数学教学智能体项目的组织方式颇具启示。这支团队的核心力量，是一群复旦大学数学科学学院的学生——“数院大神”志愿团队。上海数学中心2025级直博生马行健是“数院大神”团队负责人，这个学生志愿团队已成立十余年，为超过12000名同学提供数学学习支持。当通用大模型在数学学习中“幻觉”频生时，他们决定自己动手，打造一个真正“懂数学”的智能辅助平台。2026年5月，教育部在“2026世界数字教育大会”上推出首批18项高等教育智能体，“AI4Math”成功入选。

项目的技术路径同样带有强烈的青年特征：学生团队自主开发了面向数学证明的形式化语言工具，将数学证明过程转化为计算机可验证的代码，大幅缩短了形式化证明的学习周期。从教学痛点出发，以学生为主体，用跨学科方式求解——这本身就是一堂生动的“育人大课”。

从校园到城区，

青年力量的生态支撑

复旦校园里的这些探索，并非孤立的个案。它们生长在杨浦这片青年密度极高的城区土壤中，而城区也在用系统性的方式回应青年的成长需求。

杨浦区内坐落着复旦大学、同济大学、上海财经大学等10所知名高校，有着近20万“永远年轻”的在校大学生。这种青年集聚的密度，天然构成了一个巨大的“人才蓄水池”。但杨浦的思路不止于“留住青年”，更在于“让青年有舞台”。2026年初发布的《杨浦区深化建设青年发展型城区提升“青春感”行动方案》，以“杨浦对青年更友好，青年在杨浦更有为”为主线，从城区引力、发展根基、服务供给、展示平台四个维度发力，推出10项硬核举措。

在创新创业端，杨浦以“V聚场”品牌为牵引，构建“孵化—加速—壮大”的互联网优质内容创作梯度培育体系，已集聚超过5000位优质内容创作博主，在线文娱产业规模实现持续突破。