人民网北京9月30日电 (记者池梦蕊)9月29日，来自北京中关村学院的青年学生和教师代表来到市人大常委会机关，参加“人大开放日——北京中关村学院师生走进人大”专场活动。这是“人大开放日”系列活动自去年启动以来，首次组织青年学生群体参与，实现了活动参与对象从思政课教师向青年学生拓展。

活动当天，27位师生代表首先来到市人大常委会机关参观“人民代表大会制度的建立与发展”“人民代表大会制度的北京实践”专题展览，通过图文史料、实物展陈系统了解人民代表大会制度发展脉络及北京人大履职实践成果。随后，师生代表一行前往朝阳区南磨房乡人大代表之家(立法联络站)开展实地参观，现场了解基层立法联络站收集民意、服务立法、联系群众的运行模式。座谈环节围绕人大总体运行、地方立法、人大监督、代表履职等内容开展交流。

“今天参加‘人大开放日’活动，对我而言是一次从课本走向现场的思政课。以前学习人民代表大会制度，大多停留在课本文字当中，这次实地参观走访才真切体会到，民主不是抽象概念，就在收集群众诉求、开展立法调研、代表联系群众等一件件实实在在的工作里。这次实践学习，让我对制度优势有了更加真切的理解。”现场参加活动的同学表示。

记者了解到，自去年9月启动“人大开放日——思政课教师走进人大”活动至今已满一周年。一年来，市人大常委会研究室联合市委教育工委常态化组织，来自16所高校、22所中小学的140名思政课、国情教育课教师参与活动。活动坚持“机关主场+基层点位”相结合，既安排常委会会议观摩、机关展览参观，也走进东城区前门街道、朝阳区南磨房乡、通州区通运街道等多处基层人大代表之家、社区议事阵地，实地感受全过程人民民主在北京落地见效的生动场景。通过沉浸式观摩、实地走访、深度座谈，思政课教师近距离感知人民代表大会制度运行实景，把书本上的制度条文转化为可感可及的实践认知，把人大履职的鲜活实践带回课堂，实现从“走进人大”到“讲好人大”的二次传播，面向青少年厚植制度自信，推动把制度优势转化为治理效能的鲜活故事融入教育教学。

北京市人大常委会研究室相关负责人介绍，本次专场活动立足教育科技人才一体化建设需要，聚焦未来科研领军人才群体，组织青年学生骨干代表走进市人大机关和基层实践点位，帮助科技领域青年后备力量感悟全过程人民民主。

今后，北京将持续做优做强“人大开放日”活动，优化各环节，覆盖更多基层实践点位，不断提升活动规范化、场景化水平。同时，深化人大实践资源与思政教育教学共建共享，宣传好人民代表大会制度，持续讲好全过程人民民主的北京实践故事。