Kaplan硕士预科学生
➡️格拉斯哥硕士生
➡️Kaplan实习生
第一次认识Kaplan时，我是一名隔着屏幕上课的预科学生；
再次走进Kaplan时，我已经成为了一名实习生。
一次计划之外的相遇
2025年，原本计划前往澳大利亚某大学就读语言班的我，却因签证原因未能如期入学。原定计划被打乱后，我一度感到极度迷茫，不知道接下来应该何去何从。
在中介老师的建议下，我了解到可以通过Kaplan线上预科课程衔接格拉斯哥大学。课程于2025年6月底开始、12月结束，顺利完成后便可于次年1月入学，并且还能选择我一直喜欢的教育学专业。合适的时间安排与心仪的方向，让我决定抓住这次机会。
2025年，我正式开启Kaplan线上预科学习
预科学到的，远不止知识
预科学习期间，让我印象最深刻的是PM600课程。在此之前，我几乎没有接触过全英文论文写作；通过这门课程，我逐渐了解了英文论文的结构、学术表达和观点组织。
除此之外，我也在预科期间顺利进行了我的第一次英文汇报，我仍旧清晰地记得在我完成汇报的那一瞬间，我便在想，在之前的我看来十分艰巨的任务好像也并没有想象中的那么困难。
很感谢Kaplan的课程，让我学会了如何与导师沟通、制作英文海报，进行英文汇报和参与小组合作，并提前认识了一群后来在格拉斯哥也非常要好的朋友。
进入格拉斯哥大学攻读教育学硕士后，这些积累让我更快适应了完全不同的学习生活，面对很多困难时也少了许多慌乱，多了一些底气。
从论文写作到学术展示
能力在一次次实践中逐渐积累
再次走进Kaplan
这一次是实习生
很幸运的是在预科期间，我认识了Lily老师。她既是老师，也像一位时刻关心我们学习生活的大姐姐，给了我很多关于未来方向的建议和引导。因此看到她分享的Kaplan实习生招聘计划时，我几乎没有犹豫便投递了简历，也提前做好了回国加入这个大家庭的准备。
正式开始实习后，Lily老师和我的带教Katrina老师都耐心地教我从零做起。面对陌生的任务，她们总会耐心地告诉我：“不用紧张，慢慢适应，有不懂的地方就及时提问，我们不会push你，所以一定要放轻松。”这些鼓励让我比预想中更快进入了新的状态。
我面对的第一项任务，是整理求职信息并制作公众号招聘海报。我需要核实信息、提炼重点，也要考虑怎样让读者快速获取有效内容。
完成之后，两位老师给出了很多专业的意见和指导，让我明白自己在工作方面仍有很大提升空间，但我相信，每一次修改，都让我离自己的理想状态更近一步。
从学生到实习生
我开始参与招聘信息整理、内容策划与海报制作
身份改变，成长仍在继续
从Kaplan预科学生，到格拉斯哥大学教育学硕士生，再到Kaplan北京办公室实习生，我从信息的接收者，逐渐成为内容的整理者与传递者。
因为曾经是一名Kaplan学生，我也更能理解同学们真正关心什么、担心什么，以及需要怎样的支持。
也想对正在学习预科课程的同学们说：请相信自己，也相信专业的老师和课程。你完成的每一次写作、汇报与小组合作，都一定会在不久的将来成为支持你走向下一段旅程的底气。
从学生到实习生
不是故事的终点
而是一次崭新的出发
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