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第八届全国小学信息科技优质课展示交流活动现场。 活动主办方供图

近日，第八届全国小学信息科技优质课展示交流活动在辽宁大连举行，全国近30个省（自治区、直辖市）及新疆生产建设兵团的教学团队齐聚一堂，展示信息科技课程的教学探索成果。由重庆小学信息科技团队带来的课例集中呈现了重庆市人工智能教育与信息科技课堂深度融合的实践成效，教学创新得到现场广泛认可，共斩获4节标杆课（特等奖）、1节展示课（一等奖）。

活动中，重庆教师的课堂设计紧扣人工智能时代的素养要求，将编码思维、机器学习、智能交互等AI相关内容转化为可落地的课堂活动，形成了兼具实践性与思想性的教学样态。其中，北碚区朝阳小学郑淇予老师执教的《探寻编码的奥秘》，以“大连樱桃编码”的生活情境切入，带领学生完成从认识编码到设计编码的思维进阶；两江新区人民小学张晓凤老师带来的《必赢出拳机器人》，从“石头剪刀布”的经典游戏出发，围绕“机器如何必赢”展开探究；沙坪坝区大学城第一小学李成苗老师的《让AI“读”懂你——文本情绪识别》，以校园心理倾诉的真实需求为驱动，打造跨学科融合课堂；巴蜀小学辛禹慧老师执教的《校园安全“小哨兵”——探秘安全提示器》，聚焦校园真实安全隐患，引导学生在实践中深化对智能控制系统的理解，体会AI技术赋能校园生活的实际价值。

这些课堂实践的背后，是重庆对小学信息科技教育的持续深耕。近年来，重庆不断深化信息科技教学改革，系统推进人工智能教育进课堂、进课程，逐步构建起完善的区域课程体系，推动数字素养培育落地。重庆市教科院相关负责人介绍，下一步当地教研团队将继续立足新课标要求，紧扣数字素养核心育人目标，持续优化课程实施路径，探索AI教育的课堂创新范式，助力学生夯实数字技能，在数字世界中健康成长。

上游新闻记者 吴嘉雯