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南京信息工程大学气候学教授罗京佳谈到,一部分学生的被动思维很明显,“可能之前接受的都是填鸭式的教育”。但搞科研需要主动思维能力,自己去寻找问题、发现问题,从而找方法解决问题。

原标题:《填鸭式教育有后遗症?扭转被动思维是做科研第一道难关》