教了那么多年高中，我越发认为高中这三年，真正被淘汰的其实不是天赋差的孩子，而是太老实的学生。
老实到只知道听话照做，只知道按部就班，只知道把老师布置的作业一道不落地写完。但是在高中想有好成绩，从来就不是听从安排就行的。
你得有自己的计划，有自己的节奏，还要避开一些关键的坑。总的来说，从高一开始，有三个坑若你能规避开的话，高中这三年，就能少走很多弯路。
一、语文和英语，不用从头学起，也不用一直按照老师的节奏来，高一就可以直接对着高考学了。
语文和英语这两科，没有明显的年级界限，如果你老老实实跟着课本同步学了三年，到最后会发现，卷子上的很多题型你根本就没有系统的练过。
英语这一科的学习路线最清晰，高一就可以开始背高考要求的3500词了，争取在这一年把这些词过一遍，不用等老师一单元一单元教。
背完后立刻刷题巩固，然后总结题型规律。
语文同理，别再做那种一篇篇同步练习了，直接买高考真题卷来刷，先看清楚它到底考什么题型，然后对着题型练。你练三年同步练习，都不如把高考题型吃透一遍更管用。

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二、选科别太老实，不要跟着别人选，也不要太早定死。
很多人的选科逻辑，就是看身边人选什么，他也跟着选，结果到高二发现选错了，再想改科就得重头学起，浪费了大量时间。
关于选科，你必须搞清楚几个问题：
1、自己将来想报什么专业？
2、自己更擅长哪个学科？
3、擅长的学科组合能不能覆盖到将来想报的专业？
4、这个擅长的学科在年级里面的排名是多少，稳不稳定？这一点特别重要，因为有些人可能早早选好科，而对于没选的科目就没怎么学，然后你考个七八十分，在班级里面排名前列，这时就会给你造成自己这一科很厉害的错觉。
等你再把这一科的成绩拿到年级里面一比，直接让你看清现实。
若在年级里面排名也很靠前，且比较稳定，不要忽上忽下，那这一科就可以选进来。
但最好不要将选科完全定死，除非你很确定自己只选某三科，否则建议多备一科，以免到时真的觉得选错科，多选的这一科就可以直接衔接上，不用从头学起，省了很多时间。
三、网课的坑，很多人一直在踩。
把网课当救命稻草，这是最不可取的行为。网课确实能提升，但有三个弊端，很多人都中招了。
1、总觉得上课听不懂没关系，下课可以找网课补。你潜意识当中已经认为上课不那么重要了，反正可以补，所以课堂效率自然就提不上去。
可你在学校一呆着就一整天，晚上还有一堆作业，也就周末有时间看网课，然后你想用周末两天时间补一周下来的漏洞？
只能说不切实际！更何况周末也是一堆作业，你能看网课或者去外面补课的时间进一步被压缩，补回来的那点量跟你落下的相比，真起不了多大作用。
所以在高中阶段，网课只是辅助，真正的主战场还是课堂那40分钟。
2、把网课从头听到尾，这也是一种浪费时间的行为。网课最大的好处就是能跳过你会的，只听你不会的，不懂的地方就反复听，这样才有针对性。
结果有些人，老老实实地一集一集往下看，既浪费时间，又抓不住重点。
3、看完网课不去练习，或者说看网课的时间远远多于做题的时间。
看网课时高高兴兴，觉得自己都听懂了，感觉良好，然后看完就关掉，也不去练，结果没过几天全忘光了，做题时该不会的，还是不会。
网课听得再爽，不去刷题巩固也等于白学。建议看网课和做题的时间，至少是1：5，看完之后趁热打铁，马上去做题，这样才有效果。
高一的这三个坑，一个都别踩，这一年站稳了，高二高三才有劲往上冲。