八上语文第一次月考重要考点（附答案）|月考|本题|漆器|示例|翻译

试范围：统编版八上第1单元+第11课《三峡》+整本书阅读《红星照耀中国》。

一、基础·运用（共23分）

学习完新闻单元后，小文同学主动承担了下周升旗仪式的新闻播报任务，以下是她准备的发言稿，请你阅读后完成下面小题。（8 分）

①第一时间了解时事，第一速度直击新闻，很荣幸本次新闻速递由我为大家播报。

②首先，聚焦社会新闻。话题“那些年，我们一起读过的课文 ”在网友们的议论中登上热搜，那些动人心扉的文字勾起了无数人的青春回忆：朱德的母亲一生勤耕不缀，任劳任怨，始终支持他的事业；外表黝黑粗糙却能看透事物本质的托尔斯泰；锐不可当的人民解放军胜利渡过长江后，毛泽东高兴地写下了二则振奋人心的消息；吕伟姑娘以一连串眼花缭乱的跳水动作一举夺魁……通过阅读这些经典作品，让我们悄然间收获无数人生财富。

③其次，关注校园新闻。广大师生翘首以待的诗词大赛正式拉开维幕，校园初选即日启动。除了常规的“飞花令 ”环节，本次大赛还新增文学知识考查，平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。

④最后，为了培养学生的诚信品质，我校拟于 10 月 30 日开展诚信建设与反诈宣传进校园主题活动。活动通过邀请公安民警面对面与师生交流的形式，讲述真实生动的案例和屏息敛声的故事，引导学生树立诚信理念，进一步提高学生诚信守法的意识，使其争做诚实守信的践行者和倡导者。⑤以上是本次新闻速递的全部内容，谢谢大家！

1 ．发言稿中的加点字的字形和注音，全部正确的一项是（）（2 分）

A ．勤耕不缀黝黑（yǒu） B ．锐不可当（dāng）振奋人心

C ．眼花缭乱夺魁（kuì) D ．悄然（qiāo）维幕

2 ．发言稿中画横线的词语使用不恰当的一项是（）（2 分）

A ．荣幸 B ．动人心扉 C ．任劳任怨 D ．屏息敛声

3 ．发言稿中画波浪线的句子没有语病的一项是（）（2 分）

A ．通过阅读这些经典作品，让我们悄然间收获无数人生财富。

B ．平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。

C ．为了培养学生的诚信品质，我校拟于 10 月 30 日开展诚信建设与反诈宣传进校园主题活动。

D ．进一步提高学生诚信守法的意识，使其争做诚实守信的践行者和倡导者。

4 ．用一句话概括第 4 段的内容。要求：不超过 20 字。（2 分）

【答案】

1 ．B 2 ．D 3 ．C

4 ．示例：我校拟开展诚信建设与反诈宣传进校园主题活动。

【解析】

1 ．本题考查字音字形。

A ．勤耕不缀——勤耕不辍；

C ．夺魁（kuì) ——（kuí) ;

D ．悄然（qiāo）——（qiǎo），维幕——帷幕；故选 B。

2 ．本题考查词语辨析。

D ．“屏息敛声 ”形容畏惧、小心的样子。此处用来形容故事，不恰当，可改为“发人深省 ”等。故选 D。

3 ．本题考查病句辨析。

A ．“通过……让…… ”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过 ”或“让 ”。

B ．“是否具备 ”是两面，“取得佳绩 ”是一面，两面对一面，可在“取得 ”前加“能否 ”。

D ．“使 ”字造成句子缺少主语，可删去“使其 ”。故选 C。

4 ．本题考查概括段落。

第 4 段主要讲了我校拟于 10 月 30 日开展诚信建设与反诈宣传进校园主题活动，目的是培养学生诚信品质，引导学生树立诚信理念，提高诚信守法意识。按照要求不超过 20 字。

示例：我校拟开展诚信反诈进校园主题活动。

学校开展“走进新闻世界”的阅读综合实践活动，请你参并完成任务。（15 分）

【活动一：新闻采访我能行】

在“身边的文化遗产 ”学习实践活动中，老师要求同学们实地采访，撰写新闻通讯稿。

5 ．你约扬扬周末去漆器厂采访，可扬扬说何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时。你劝说道：“ ”（3 分）

6 ．扬扬同意前往。请你针对他采访提纲中的“采访问题 ”提出修改意见。（4 分）

采访提纲

×月× 日， × ×漆器厂

采访对象

厂长

采访目的

了解漆器的特点以及其发展历史、现状和前景

采访用具

纸、笔、相机

采访问题

①你厂的环境怎么样？可以带我参观参观吗？

②你厂有多少年历史了？产品现在受欢迎吗？打算开发哪些新产品？

③你厂产品最贵的卖多少钱？

④你现在一个月工资多少？

7 ．采访后，扬扬列出了通讯稿写作要点，请你提建议。（3 分）

①交代时间、地点和受访人。

②参观车间，观看工人操作，厂长介绍产品和制作过程。

③中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头令人回味无穷。

④厂长介绍漆器发展的历史、现状和前景。

⑤感受：丰富了漆器知识，增强了家乡传统文化认同感。

应删除：应详写：应略写：（只填序号）

【活动二：新闻写作我在行】

8 ．请你根据 11 月 13 日静安中学的活动信息，为静安中学校刊写一则消息。要求：注意文体结构及六个新闻要素，150 字左右。（5 分）

活动对象

静安中学全体师生

活动时间

11 月 13 日

活动主题

消防安全演练

活动内容

消防安全知识宣讲和消防应急疏散演练

活动目的

全面做好消防工作，确保师生生命安全，了解学校消防逃生路径，培养在火灾等突发事件时的应变能力。

活动意义

进一步树立“安全第一，预防为主 ”的思想，严防校园突发事件发生，进一步提升安全意识、应变能力，保障人身安全，构建平安校园。

【答案】

5 ．（示例）扬扬，通过实地采访，我们不仅可以亲眼看到漆器生产的全过程，收集到更真实、丰富的资料，而且可以更直观具体地感受漆器的魅力。这都是在网上查资料做不到的。网络搜集资料虽然轻松省时，但信息庞杂、真假难辨，会影响通讯稿的真实性。我们还是去实地进行采访吧！

6.①称呼“你厂 ” 改为敬称“贵厂 ”；②问题①内容宽泛，应把泛泛问环境改为围绕漆器工艺提问；③删除③④ , 二者涉及商业机密、个人隐私，与采访主题无关；④补充和漆器工艺、传承、发展相关的问题。

7.③ ②④ ①⑤

8 ．示例：

静安中学消防安全演练圆满完成

为切实全面做好消防工作，确保师生生命安全，了解学校消防逃生路径，培养在火灾等突发事件时的应变能力，11 月 13 日，我校特开展消防安全知识宣讲和消防应急疏散演练。要求全体师生进一步树立“安全第一，预防为主 ”的思想，严防校园突发事件发生，进一步提升安全意识、应变能力，保障人身安全，构建平安校园。

【解析】

5 ．本题考查劝说词。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。

首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说扬扬；其次针对情况：扬扬说何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。示例：扬扬，纸上得来终觉浅，只有实地走访调查，才能更好的了解身边的文化遗产，更加真切地感受“文化遗产 ”漆器的魅力。实地采访不仅能亲眼看到漆器制作过程，感受工匠精神，还能收集一手资料，比网上信息更真实生动。我们一起记录传统文化，多有意义啊！和我一起去吧！

6 ．本题考查采访词。

结合采访提纲可知，到漆器参观，对对方应使用尊称，可将采访问题中的“你厂 ”改为“贵厂 ”；结合采访问题①“你厂的环境怎么样？可以带我参观参观吗？ ”可知，该问题符合采访目的中的“了解漆器特点 ”，参观能直观感受制作环境。建议：可优化为更聚焦漆器工艺的问题，例如：“漆器制作对环境有哪些特殊要求？能否带我们参观核心工艺区域？ ”

结合采访问题②“你厂有多少年历史了？产品现在受欢迎吗？打算开发哪些新产品？ ”可知，该问题覆盖历史、现状、前景，符合采访目的。建议：拆分问题，避免一次性提问过多。例如：“漆器厂的历史与传统工艺的传承有何关联？ ”“当前市场对传统漆器的接受度如何？ ”“未来计划如何创新以吸引年轻消费者？ ”

结合采访问题③“你厂产品最贵的卖多少钱？ ”可知，该问题过于直接，可能涉及商业机密，且与 “文化遗产 ”主题关联性弱。建议：改为“漆器的价值如何体现？工艺复杂程度是否直接影响价格？ ”

结合采访问题④“你现在一个月工资多少？ ”可知，该问题与采访目的无关，属于个人隐私问题。建议：删除，替换为“作为厂长，您认为漆器行业面临的最大挑战是什么？ ”

7 ．本题考查意见建议。

题目要求对扬扬列出的通讯稿写作要点提出建议，需完成以下填空：应删除与主题无关或不符合新闻通讯稿规范的内容；应详写核心新闻价值内容（突出文化遗产主题）；应略写必要但非核心的辅助信息。

结合扬扬列出的通讯稿写作要点分析，①“交代时间、地点和受访人 ”，这是新闻基本要素，必写但无需展开，建议略写（属于导语部分，简明扼要即可）；

②“参观车间，观看工人操作，厂长介绍产品和制作过程 ”，这是核心内容，直接体现文化遗产的工艺与价值，建议详写，需描述细节，如漆器工艺特点、匠人技艺等；

③“ 中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头令人回味无穷 ”，这是伙食评价，属无关信息，偏离“文化遗产 ”主题，建议删除，这属于个人感受，无新闻价值；

④“厂长介绍漆器发展的历史、现状和前景 ”，这是核心内容，符合采访目的。建议详写，需重点呈现行业背景、文化意义及未来规划；

⑤“感受：丰富了漆器知识，增强了家乡传统文化认同感 ”，这是总结性内容，可保留但需简练，建议略写，用 1-2 句概括即可，避免主观抒情。

第一空：写作要点③“ 中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头令人回味无穷 ”与主题活动无关，不必体现在稿件中，应删去；

第二空：写作要点②“参观车间，观看工人操作，厂长介绍产品和制作过程 ”，有助于读者了解文化遗产的制作流程和制作工艺；写作要点④“厂长介绍漆器发展的历史、现状和前景 ”，有助于读者了解文化遗产的悠久历史和发展历程；这两处属于活动重点，应详写；

第三空：写作要点①“交代时间、地点和受访人 ”，写作要点⑤“感受：丰富了漆器知识，增强了家乡传统文化认同感 ”这两处不属于活动重点，可略写。

8 ．本题考查新闻写作。题目要求为静安中学 11 月 13 日的活动拟写一则消息，要求注意文体结构及六个新闻要素，字数在 150 字左右。

结合活动信息可知，六要素分别为：时间是 11 月 13 日，地点在静安中学，人物是全体师生，事件是消防演练，原因是提升安全意识与应急能力，结果是成功疏散，强化安全理念。消息的结构为标题+导语（首段概括核心）+主体（细节）+结尾（意义）。字数要严格控制在 150 字左右，聚焦核心信息。据此拟写。

示例：

静安中学开展消防演练筑牢校园安全防线

11 月 13 日，静安中学全体师生开展消防安全演练活动。本次活动包含知识宣讲与应急疏散演练，旨在提升师生火灾应对能力。下午 2 时，消防员首先讲解灭火器使用及逃生要点。随后，全校师生模拟火场疏散：各班按预定路线，弯腰捂鼻，3 分钟内有序撤离至操场。校长指出：“安全无小事，演练为生命护航。 ”此次活动强化了“预防为主，安全第一 ”意识，为构建平安校园奠定基础。

二、古诗文阅读（共23分）

（一）（共8分）

9．根据《三峡》提示填写课文原句。

（1）写春冬之时山水草木秀丽的句子是：，。

（2）描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富的句子是：，。

（3）作者写山从正面和侧面突出山高。从正面写的句子是：，；从侧面写的句子是：，。

【答案】清荣峻茂良多趣味素湍绿潭回清倒影重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月

【解析】注意“峻、茂、湍、叠、嶂、蔽、亭午、曦 ”等字词容易写错。

（二）（共15分）

【甲】

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝幟多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ”

【乙】

①山无麓，乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里草木渐秀润山竦出崭然露芒角。水声铿然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而揖，环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜秾郁① 。风自木梢起，纷披震荡，山与木若相顾而坠者，使人神骇目眩。

②又行数里，得泉之泓澄渟滀②者焉。洑出石罅③ , 激而为迅流者。阴木荫其颠④ , 幽草缭其趾⑤。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。 ”——麻革《游龙山记》，有删改

【注释】①葱茜秾郁：草木浓郁盛美的样子。②泓（hóng）：水深而广；澄：水清澈透明；渟（tíng）：水停滞不流；滀（chù) ：水聚积。③洑出石罅（xià) ：从石缝间伏流而出。④颠：上方。⑤趾：岸边。

10 ．根据表格中提示的方法，解释下列加点字的意思。（4 分）

例句

文言现象

释义

绝巘多生怪柏

一词多义

①

空谷传响，哀转久绝

②

心始异之

词类活用

③

联系课内：水何澹澹，山岛竦峙

④

11 ．请用“/ ”为【乙】文中画线句断句（限断三处）（3 分）

沿溪曲折行数里草木渐秀润山竦出崭然露芒角

12 ．请用现代汉语翻译下列句子。（4 分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）又盘山行十许里，四山忽合，若拱而揖，环而卫者。

13 ．【甲】【乙】两文中都对山进行了细致的描写，请结合文章内容具体分析两座山的共同特征。（4分）

【答案】

10 ．极高的消失对……感到惊异耸立

11 ．沿溪曲折行数里/草木渐秀润/山竦出/崭然露芒角

12 ．如果不是正午或半夜，就看不到太阳或月亮。

又回旋地绕着山前行了十几里，四周的山峰忽然聚合起来，好像拱手相迎，环绕着护卫的样子。

13．两座山的共同特征是高峻挺拔：甲文用“重岩叠嶂，隐天蔽日 ”直接写三峡的山层层叠叠、遮天蔽日，还通过“ 自非亭午夜分，不见曦月 ”侧面烘托山的极高；乙文写龙山“ 山竦出，崭然露芒角 ”“ 四山忽合，若拱而揖，环而卫者 ”，也直接写出山峰高耸突出、聚拢环绕的高峻态势。

【导语】甲乙两文皆为山水游记，甲《三峡》以时序铺陈，简笔勾勒峡谷四季风貌，雄奇清幽兼具，融景物与渔歌，暗含萧瑟之感。乙《游龙山记》以游踪为线索，移步换景，由平淡转入奇绝，描摹山林泉石，侧重游历者主观感受。两文一宏观写江峡，一微观记山行，语言简练，动静相生，尽显古文山水小品的写景妙处。

三、名著阅读（共5分）

14 ．阅读《红星照耀中国》中的片段，回答问题。

“在草地中，走了十天，没有人烟。十天中几乎是不断下雨，落在这一带湿地上。只有循着本地山里人所认识的一些纵横交叉的窄狭的足印，才能穿过它的中部。在这里红军又损失了一些牲口和人。 ”

(1)这段文字描述的是红军长征中的哪一事件？（2 分）

(2)文中“雨 ”的环境描写有什么作用？（3 分）

【答案】

(1)红军过草地

(2)“雨 ”的环境描写渲染了长征途中的艰难险阻，突出了红军将士不畏艰险、坚韧不拔的革命精神。

【解析】

（1）结合《红星照耀中国》记载的长征相关内容，红军长征途中依次经历强渡乌江、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地等标志性事件。题干片段直接点明事件发生地点为“草地 ”，其中提到的“十天无人烟 ”“仅能靠山民足印穿行 ”“损失牲口和人员 ”都是过草地事件的典型特征，作答时抓住片段中的核心场景关键词“草地 ”，对应匹配长征相关事件即可。

（2）作答时可以从多个维度切入，不同切入方向的合理表述都可得分：思路一：从环境和情节关联切入，先点明连绵阴雨让草地的湿地路况更加泥泞难行，直接体现行军环境的恶劣，也解释了红军出现人员、牲口损失的客观原因。思路二：从人物形象凸显切入，在持续降雨的恶劣条件下红军

依然坚持完成穿行，侧面突出红军战士不怕吃苦、不惧牺牲的革命品质。思路三：从读者感知切入，真实的天气描写能增强内容的代入感，让读者直观感受到长征的艰苦卓绝，共情红军的付出。

示例 1 ：渲染了草地艰险萧瑟的氛围，突出红军行军的困难，表现红军战士的大无畏革命精神。

示例 2 ：交代了过草地时的天气背景，说明草地通行难度极高，为文中提到的红军出现人员、牲口损失的内容做铺垫，体现长征的艰苦不易。

四、现代文阅读（略）