学会自己读，日子真轻松
朋友的儿子小武今年9岁，读书、运动样样都好，看上去妥妥是个“隔壁家孩子”，但前几天和她聊天，才知道她一直为小武的拖拉发愁。
“每天早上7点叫他起床，穿衣服就要半个小时，洗漱完都八点了。开学半个月，在家都没吃几顿早饭，每次来不及了，都只能把做好的早饭带到车上吃。”
说完她长叹口气：“这么没时间观念，以后可怎么办？”
说实话，我很能理解朋友的担忧。
有人曾经对高考学霸们做过调查，发现他们中极少有熬夜苦读的。相反，他们大多不仅作业做得又快又好，而且都有各自的兴趣爱好。
他们有一个共同点：不是学得最久的，是学得最有效率的。而效率的背后，是时间管理。
2019年重庆高考理科状元刘昶在分享自己的学习经验时，第一条就是——学生要学会管理时间。
孩子懂得时间管理，才能安排好时间，提高做事效率，事半功倍。而不会时间管理的孩子，不仅速度慢，而且自制力也差。长此以往，将会影响到孩子未来的生活、学习和工作。
所以，在孩子幼年时期，为他们树立良好的时间观念尤为重要。
时间是很抽象的概念，很多时候不是孩子想磨蹭，而是他没有时间的概念。
yoyo刚上幼儿园，起床刷牙也是慢吞吞。我们催他“还有10分钟就迟到了”，然而他根本搞不懂“10分钟”是多久，依旧不紧不慢。
后来，我们买了从小到大一排沙漏，告诉他一个沙漏漏完，就是几分钟过去。这之后，他终于对“时间”有了认识。
沙漏，就等于让无形的时间，变成了有形的沙子。而沙漏固定的时间，也容易帮助孩子养成一些好习惯。比如刷牙要刷三分钟，就放一个三分钟的沙漏。简单又有效。
除了沙漏，也可以用定时器、闹钟等物品，培养孩子良好的时间观念。
除此之外，爸妈也可以和孩子玩“时间游戏”，比如“我数到10，看看你能收多少玩具” “在5分钟内穿好衣服”等。帮助孩子积累生活经验，更好地把握时间的长短。
认识时间还不够，能自己管理时间，才算成功了一小半。
我们可以把一天的时间分为三大类：雷打不动的固定时间（睡觉、上学），必须完成的任务时间（写作业、练球）、可以自己支配的自由时间。
小武的问题，就是没有时间表，不知道每个时间该干什么。
面对这种情况，最好的方法就是让他们自己记录一天要做的事情。
记录时间，就好像家庭记账，是为了让孩子更清楚地看到时间的利用情况，并且从每天要做的事情里，找出规律（比如每天都要刷牙、洗脸等），进而为自己列出一个“时间表”。
（《5步儿童时间管理法：让孩子彻底告别磨蹭拖拉》，刘乙了著，机械工业出版社2019）
通过时间表，孩子们能养成做事有条理的好习惯，并且有比较好的时间顺序感。还能拥有优良的作息时间，深化他对时间管理的理解。
对于一些有“做作业拖延症”的孩子，则是要加强孩子对“做事要用到的时长”的理解。这里，家长们可以用一个“家庭时间记录表”，来帮孩子了解他们做事的“实际时长”。
（《5步儿童时间管理法：让孩子彻底告别磨蹭拖拉》，刘乙了著，机械工业出版社2019）
前面两点，能让孩子认识时间，并且在生活中按照时间行事。
但时间管理这件事，实际操作起来并不容易。毕竟谁都有惰性，孩子“写三分钟作业，玩五分钟，半小时只写了两三题”的情况还是屡见不鲜。
这时候，就要给他们一点“自由时间”，并且让孩子自己争取时间的长短。
比如晚上九点睡觉，只要八点钟写完作业，那么八点到九点的时间，就是他的自由时间。作业做得越快，自由时间越多。
同时，自由时间一定要是真自由——约定好的时间范围内，做什么由孩子决定。看动画片、玩乐高、甚至发呆都可以。只要不超过约定时间，家长不干涉。
而不是孩子写完作业去看电视，你不让看——这不仅引发亲子矛盾，而且让孩子觉得“做得快也没用”，下次更拖拉。
设立自由时间，不仅能起到真正的激励效果，还能培养孩子自己支配时间的能力。
最后，孩子的时间管理能力，不仅要从小培养，还需要爸爸妈妈做好一件事——自己也要有时间观念。我们活出有条理的样子，孩子自然会跟着学。
让娃早日成为时间的主人，也能让自己少操点心呐！
让孩子学会自己读，解放自己的时间吧
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