平湖一柱【第3262期 新养老金专题】
有老师说，看了一篇公众号文章，说新养老金制度是年限为王，教师“拼职称不如熬年限“，这事是真的吗？
文章还列举了两个“身边实例”——
张老师：退休时是中级八档、42年超长教龄，退休待遇是8520元；
李老师：退休时是副高七级、教龄35年，退休待遇是7860元。
二者相较，一级八档的张老师比副高七级李老师多8520-7860=660（元）
结论：教师“拼职称不如熬年限”，“拼了命”的争职称，还不如老老实实多教几年学。
乍一看，很有道理。两位老师养老金计算没有错误（见文章配图），的确是“职称高”不如“年限长”，但在退休和养老金问题上，这种比较是“张冠李戴”，概念偷换，逻辑错误，结论荒唐，一本正经地胡说八道，是在误导他人。试问文章作者：
若是李老师也工作42年会怎样？还会比张老师少吗？
若是张老师是副高七级会怎样？会不会比8520还要多？
新养老金发放原则是“多缴多得，长缴多得，晚退多得”，一名教师职称高，才能“多缴”；教龄长才能“长缴”，退休晚才能“多得”，职称高、教龄长、退休晚3个因素叠加，养老金才会高。
3个因素中，第1个因素教龄长与出生年月和工作时间相关，是个人无可更改的“不变”因素，人人都可以“熬”、而且必须“熬”——不到年龄你无法退休啊；第2个因素“退休晚”是弹性退休新政下的新选择，弹性提前休和正点退休，可以自我选择，每个人至少都可以“熬足延迟月份”到55+或60+退休。
但是第3个因素，职称却不是“熬”出来的，这个因素是“可变”的——要靠个人努力才能“变”，职称越高、晋级越早，在岗工资才会越高，缴费才会越多，退休时养老金才会越高。
【结语】作为教师，要想在岗工资高，退休养老金多，年限要"熬",职称要“争”，退休要“晚”，三管齐下，才是正道。
此三者，年龄是“天然”的，晚退是“自然”的，人人都可做到，大家都一样，唯有职称，才是“后天”的，是个人努力的结果，也是真正体现你“人生价值”的地方。
对教师等专业技术人员来说，职称不过是工作的“副产口”，一个人工作越努力，越会干出业绩，职称就会顺晋、高晋、快晋，钱“自然”就会多起来，退休时养老金也就会高起来。
而若是天天看某号、听某音，觉得“争职称”没意义，想着“躺平”“熬年限”工资和退休金一样会高，那你就上当了。
若是看着自己教龄42年一级退休金比他人教龄35年副高职称还多而洋洋得意，那不过是“阿Q精神胜利法”在作怪、自我麻痹罢了。
对此，您怎么看？欢迎留言。
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