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一年级题目总复习一小丽有2枚1元、4枚5角、10枚1角的硬币，她想买一支2元的钢笔，有几种付钱的方式？请你有序地写一写。二年级题目单元练习想一想，每种水果代表几？
思考方法二：先考虑区域A和区域B。假如区域A有4种不同的颜色可以选择，那么区域B只剩下3种不同的颜色可以选择，这样搭配的结果就是“4个3”，共计12种。区域A和区域B各选择一种颜色之后，区域C只剩下2种颜色可供选择。区域C的两色，分别与区域A和区域B的12种搭配进行组合，那么结果就是“2个12”，共种涂法。四年级题目鸡兔同笼45-60÷2=15(只)15÷(2+1)=5（只）45-5=40(只)解析：鸡的脚比兔的脚多60只，就是说2只鸡和1只兔一一对应后，鸡还多出60÷2=30(只)。这样就能求出2只鸡和1只兔一一对应后共有脚45-30=15(只)。2只鸡的脚的数量与1只兔的脚的数量相等，因此把2只鸡与1只兔组成一组，共有15÷（3+1)=5（组），也就是兔子有5只，再求出鸡的数量。五年级题目找次品将6个零件编号为①②③④⑤⑥；先分成3组，将①②与③④比较，情况一：①②≠③④，则⑤⑥一定是正品。比较①②与⑤⑥，若相等，次品在③④之中；若不相等，则次品在①②之中；确定次品在哪两个零件中后，任选其中一个与已知是正品的零件进行比较即可。情况二：若①②=③④，则次品一定在⑤⑥中；在⑤⑥中任选其中一个与已知是正品的零件比较一次即可。结论：至少称3次六年级题目数学思考3场
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