三十八载攀峰育人，初心筑梦远航——景远吕丽特级校长！|吕丽|学校|教学|教师|教育|景远|立德树人根本任务

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三十八载攀峰路

一片初心向远航

三十八载扎根基础教育一线，吕丽校长以坚定的理想信念、深厚的教育情怀、系统的办学思想和忘我的奉献精神，带领北京景山学校远洋分校实现跨越式发展，业绩斐然。

以战略远见引领方向，把名校基因转化为学校发展的“操作系统”

吕丽校长以战略远见引领方向，创造性转化北京景山学校“全面发展打基础，发展个性育人才”的办学基因，赓续建校之初确立的“攀峰·远航”学校精神，系统构建十二年一贯制贯通培养体系，将育人路径细化为小学“启航期”系兴趣锚、初中“续航期”扬能力帆、高中“破浪期”掌目标舵，把育人目标具象为“责任担当、乐学善思、尊重包容”三项可观测的核心品质，着力培养德智体美劳全面发展的远航型人才。在她的引领下，学校已发展为一校两址、89个教学班、3091名学生的京西教育地标，教职工311人中含北京市特级教师2人、正高级教师3人、硕博学历教师125人。

以改革锐气提升质量，把课堂阵地筑成育人硬实力

吕丽校长始终以课堂“守门人”自勉。她主导成立课程与评价中心，坚持重点年级一日视导，构建“十二年三层六域远航课程”体系，形成基础课程、拓展课程、研究课程三层金字塔结构，覆盖道德与修养、语言与人文、数理与科技、艺术与审美、体育与健康、劳动与综合六大领域；创新“双向四维”领航课堂样态，以课程标准引领、学生需求引导、学习任务引路、真实问题引申，推动课堂从知识传授向素养培育转型。学校开发71门精品课程，落实不少于总课时10%的跨学科主题学习，在“双减”中以“大减法、小加法、多渠道、新载体”优化课程供给，构建十二年一贯制学科贯通课程群。

她以促进学生全面发展、终身发展作为衡量办学成效的根本标尺，坚信“真正的差距不是补课补出来的，而是习惯、心态、体质、思维养出来的”，坚持不靠压榨时间换分数，把成长还给规律、把童年还给孩子。学校不掐尖、不挑生源，片区内孩子应收尽收，多名学生被清华大学、北京大学录取，2025年1名学生跻身北京市高考前列，连续获评区“教学质量提升特殊贡献奖”，以“低进高出、高进优出”的过硬加工能力赢得社会赞誉。在她看来，考入清华北大固然值得欣喜，但教育不是只为培养几个清北，而是让每个孩子活得阳光、站得挺拔、拼得勇敢。

以健康第一奠基人生，构建"以体育人"四位一体新模式

吕丽校长牢固树立“健康第一”的教育理念，秉持“无体育不精神”，首创体育年级副组长（组长）制度，打造“远航·行健”体育课程群，系统构建“以体育德、以体益智、以体健美、以体促劳”四位一体“以体育人”模式，把体育从一门课程升格为一种育人方式。她常说，“学校，本来就该有孩子的笑声、呐喊与活力”，坚持小学每天一节体育课，初高中风雨无阻开足体育课。学校获评全国篮球、足球、冰雪运动特色校、北京市体育传统项目学校。

她坚持“先育人、再教书，先安心、再提分”，持续加大心理师资培养力度，从小学三年级起重点关注学生心理波动，初高中全程跟踪疏导，不功利、不敷衍、不漠视孩子的情绪，让学生在“眼里有光、身上有汗、心中有爱”中健康成长。

以创新机制锻造团队，把青年教师群体育成精锐之师

面对青年教师占比75%的校情，吕丽校长以“点火者”的姿态激发内生动力。她建立集团一体化大教研机制，打破校际壁垒，实现优质教研资源跨校流动、共创共享，并以学科为切口建设全学段核心知识图谱，让小初高教学“贯通一盘棋”；构建“启秀—竞秀—毓秀”三级教师培养体系，依托名师工作室与系列研课平台精准助力不同发展阶段教师成长，推行干部轮岗制培养复合型管理人才。学校累计培育市区级骨干教师、学科带头人62人，近三年立项国家、市区课题34项。

2018年景山远洋教育集团成立以来，作为集团负责人，她统筹集团融合发展，把成熟经验辐射成员校；2026年紧密型教育集团成立后，她着力深化党委一体化运行，推动师资互派、课程共享、场地共用，以东南学区为依托统筹小初高衔接，引领集团化办学从“物理联合”走向“化学反应”，让更多孩子在家门口享受优质教育。

以党建引领凝聚合力，以前瞻视野布局未来

在担任学校党委书记期间，她坚持党组织领导的校长负责制，创新实施“把支部建在学科组上”，高中部64%的党员教师、思政党支部100%的党员深度参与跨学段教研与课程改革，让党建与业务变为“一盘棋”；牵头构建12个“党建+”课程群，统筹德育心理一体化，以党建统揽“家校社”协同育人，通过三级和谐发展管理委员会把家长力量和周边单位纳入“大社区教育协作体”，构建“联动共育”大德育格局。她带头主持党建课题，打造“红鸥攀峰”党建品牌，党员队伍发展壮大至182人、占教职工总数59%，学校党委获评“北京市先进基层党组织”。

她敏锐把握教育数字化战略机遇，稳妥推进人工智能与教学融合，让AI辅助自学、探究、复盘，教师回归引导、陪伴、育人，建设AI实验室、做好科学教育加法，探索从“经验驱动”到“数据赋能”的课堂转型，学校获评北京市科技教育示范校、北京市智慧校园示范校。

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