昨天在小区遛娃，恰好撞见一位奶奶带娃，嘴里还在不停念叨：
“宝宝，让奶奶给你把个尿，不然一会儿又该尿裤子了，容易冻屁股。”
作为年轻的妈妈，听完奶奶的这句话，真的特别不理解！娃看着也才不到两岁，为什么要把尿呢？穿着尿不湿不好吗？
可身边很多带娃的奶奶却在边上附和，中心思想就是“把尿得趁早，才能傍晚养成好的排尿习惯”。在这些奶奶看来，尿不湿价格贵不说，娃穿在身上也不舒服，还是把尿更实在。
可实际上呢？奶奶们不知道的是，每次追着娃把尿，都是在悄悄打乱娃的身体发育节奏。不夸张地说：很多早早被老人把尿的孩子，未来可能很长时间，都学不会自主上厕所。
老人以为的省心，其实都是在破坏娃的身体本能
在这里必须郑重地告诉所有带娃的老人：娃的排尿控制能力，根本就不是靠“把尿”练出来的。
想让娃学会自主排尿，得要等到他们的神经系统发育成熟，膀胱能攒住一定尿量，身体能准确感知到“我要尿尿”的信号。
至于老人所推崇的“把尿”，于小月龄的娃来说，就是拔苗助长！用外界的“嘘嘘声”和“固定姿势”，强行代替了娃身体的本能感知。
时间长了，娃完全感受不到“膀胱满了要尿尿”是什么信号，反倒会下意识在听到“嘘嘘”，或者是被大人固定到“把尿”姿势时，立马就开始往外尿。这也导致很多娃在上幼儿园之后，还是经常尿裤子。
所以说，如厕训练这件事，真的急不得！最好的办法，就是等娃身体自己发出这三个准备好的信号：
信号一：白天的尿不湿，能连续干爽2小时以上。当娃纸尿裤一直保持干爽，就说明他的膀胱已经逐渐发育成熟，有了最基础的储尿能力，不再是之前一喝就尿的状态。
信号二：娃想尿尿的时候，会用动作、表情，或者简单的语言表达。突然停下玩手中的玩具，伸手摸自己的裤裆，或者含糊不清地说“尿尿”，这些举动说明娃已经能感知到身体的尿意。
信号三：娃能听到大人“去厕所”“脱裤子”之类简单的指令。大人不能一直陪在娃身边，帮着他们上厕所，更何况这样的事情本身就应该娃自己学会。这些指令说明娃具备了基本的认知能力，可以跟上如厕训练的节奏。
当娃同时出现这三个信号后，再开始如厕训练，那肯定会事半功倍！绝大多数娃的准备时间，都集中在一岁半到两岁之间。
当然，每个娃都有自己的生长节奏，大人没必要把自家娃跟别人家娃对比！如果非得提前训练，最后反倒会拖慢整个如厕节奏。
聪明的父母，都是顺着娃的节奏练
1、提前做认知铺垫
在给娃正式进行如厕训练的前一两周，得先帮助娃建立如厕认知，消除内心的恐惧感。
结合娃的年龄、喜好，带着他们一起看简单的如厕绘本、如厕动画，或者让娃观察大人上厕所的日常流程。
对了，还得要给娃准备专属的小马桶，把它当做“玩具”送给娃。平时随便摸、随便坐，让娃先熟悉自己的如厕工具，后续训练会顺畅很多。
2、固定时间如厕
说白了，如厕和吃饭一样，都是可以在固定时间完成的。因此，大人要观察娃的排尿规律，让娃每天在固定的时间如厕，让身体形成肌肉记忆。
可以选择早上起床上、饭后十分钟、睡前这几个黄金时间段，每天坚持让娃坐在自己的小马桶上，时间为3-5分钟。
切记，如厕训练的过程不要逼迫娃久坐，只需要固定好时间就行。只需要让娃坚持几天时间，慢慢就能形成规律，即便没有大人催促，娃也会主动坐马桶。
3、坚持正向鼓励
如厕训练是个循序渐进的过程，最忌讳的就是大人不停地批评、唠叨。娃年龄本来就小，控尿能力不稳定，偶尔尿裤子、尿床都是正常现象。
倘若大人在边上一味指责、嫌弃，就容易让娃产生心理阴影，觉得如厕是一件很痛苦的事情，后期就会害怕厕所，导致刻意憋尿。
大人要做的是，在娃不小心尿裤子时，能够及时温柔安抚、耐心引导；在娃成功如厕时，第一时间给予鼓励。
写在最后：不要再觉得把尿能省尿不湿了，后续如果娃总是尿裤子，不敢自主排尿的话，那大人得要花更多的时间和精力去调整，反倒更折腾。聪明的父母，在娃如厕这件事上，永远都不会拔苗助长。
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