抓标点 品节奏 帮孩子建立读者意识
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抓标点 品节奏 帮孩子建立读者意识

语文课不止看文字！《昆明的雨》这堂课中，王靖康老师从标点切入，抓取逗号、句号等标点符号，巧用短句延宕朗读节奏，一点点铺展文字里的画面。读写从来不分家，让孩子学会站在作者视角思考，慢慢建立珍贵的读者意识。