来源：市场资讯
（来源：江都发布）
“老师、老师、老师……”
在江都区特殊教育学校
总有这样的呼唤
吐字含混
却一声赶着一声，稚嫩而热烈
一声声“老师”
就是每一位江都特教老师
最简单、最纯粹的幸福
建校38年以来
他们守着每一朵含苞的花朵
收获一个又一个来之不易的绽放瞬间
把热爱写进岁月绵长
一双白手套，在无声世界里打出成长节拍
学校春蕾艺术团排练舞蹈，婷婷站在队伍里。世界对她来说，是一片沉默的海洋。老师的口令，她听不见。全队转身，唯独她停在原地。她一次次出错，愈发胆怯，总躲着老师的目光，早早离开训练场。
艺术团的老师没有放弃，特意准备了白手套。从此，老师的双手成了婷婷专属的“节拍器”：拍拍掌心，是前奏；轻托下巴，是等待；拍三下，是转身。老师站在婷婷对面，每个八拍，清清楚楚、明明白白。婷婷盯着那双手套，看了又看，跟着手势，一遍一遍地试练，渐渐合上了节奏，目光也跟着一点一点亮了起来。
演出那天，台前，白手套翻飞；台上，婷婷踮起脚尖，跳跃、旋转、定格、绽放。台下，掌声雷动，女孩朝着手套的方向，笑得比灯光还亮。
后来，婷婷和同学们一道亮相省级汇演、闪耀排舞国赛，相继荣获全国二等奖、一等奖、特等奖。舞动的白手套，谱写青春主旋律，激励每一个少年，追光前行、乘风飞翔。
四副旧护膝，在方寸天地内托起大写人生
学生涵涵患有脑瘫，严重的肢体障碍，让他常年与轮椅为伴。7岁那年，特殊教育学校的老师上门送教，送来陪伴和希望，也为他有些黯淡的双眼注入了神采。
“他想站起来。”老师读懂了孩子的期盼，轻声说：“不急，慢慢来，老师陪着你！”
这一陪，就是三年。老师们戴上护膝，贴合孩子的身高，方便康复，辅助涵涵训练。
起初，涵涵借力搀扶，仅仅站上三秒，便浑身瘫软。张老师顶住他的双腿，孙老师托住他的腰背，两人全力撑着，常常累得后背湿透。四副护膝，破了又换，换了又破。康复动作讲究手法，涵涵妈妈插不上手，却不忍再看，转过身，悄悄抹起了眼泪。
日复一日的坚持，慢慢带来了变化。十秒、二十秒、三十秒……他站得越来越久；终于有一天，两位老师都小心翼翼地松开手，他竟站直了！
涵涵站起来了！他抬起头，迎着老师的目光，接着独立迈出第一步，又牵着老师的手，稳稳走完二十米。转过头，涵涵笑了，长这么大，他第一次笑得如此灿烂、如此开怀。另一边，老师和涵涵妈妈，都红了眼眶。
这样的送教上门，特校老师已经走了14年，走进210多个家庭。她们的脚步从晨光到暮色，从春暖到冬寒，走遍江都13个乡镇。孩子每一点微小的进步，都让她们在辛劳之余感到由衷欣慰，也给了她们继续前行的动力。
一根长跳绳，在浩瀚星河中聚拢散落童真
每个开学季，一年级新入学的孩子，就像一颗颗小星星，各占一方角落，微光初绽却凌乱无序。
孤独症的霖霖在墙角转圈圈，唐宝宝成成躺在地上咿呀叫喊，多动的洋洋满教室跑，把积木扔了满地。
班主任看在眼里，微微一笑，一个转身的功夫，从墙角的“百宝箱”里变出一根长跳绳。
她把霖霖的手放在绳上，他甩开了，她再放上去，反反复复，直到那只小手，愿意停在绳上。
她把成成的手牵引过来，让他挨着身边的小伙伴，感受手心相贴的温度。
她在长绳上套好软圆环，把洋洋的手护在里面，一遍一遍，教他收拢、握紧。
此后每日，老师都早早来到教室，把长跳绳理了又理、拉了又拉。等到孩子来了，她就蹲下身，把小手牵到绳上；来一个，牵上一个；走了样，重新来过。
同样的动作，她一遍又一遍地做、一次又一次地教。腰酸了，直起身缓一缓；腿麻了，走两步动一动。缓过劲，又俯下身，接着教。孩子慢了，她等着，从来不催；步骤错了，她重来，丝毫不恼。
一天一天等下去，也不知从什么时候开始，原本躲闪的眼神，迎上了老师的目光；先前松脱的小手，攥紧了淘气的长绳。一个月后，排队的口令一响起，一双双小手就主动牵住长绳，孩子们一个挨着一个，列队、前行，脚步稳稳当当。
一双白手套、四副旧护膝、一根长跳绳，见证的是江都特教老师的爱心、耐心、恒心。一代又一代特教人，以这样的用心，开发14个自主生活训练项目，带着孩子们一点一点学会穿衣洗漱、买菜做饭、坐车出行，上好12项体艺社团课程，引导孩子们选我所能，学我所爱，在插花、烘焙、打球、跳舞里，慢慢找到自己的长处。功夫不负有心人，截至目前，已有400多名孩子从特殊教育学校走进社会，自食其力，各展其才。其中，孔祥智、徐兆鑫、张三定等20余名同学，更是闯出了一片天空：有的自主创业，有的成为单位技术骨干，也有的，凭着自己的故事，走进了报纸，出现在网端。
“漫漫时光，陪着你，慢慢长大，共度春秋冬夏；悠悠长路，护着你，一起走，朝着太阳的方向，把热爱写进岁月绵长。”一首特教师生共同创作的小诗，字字是陪伴，句句是深情。38年来，江都特教人日复一日，倾尽全力，把爱和耐心，都给了孩子，孩子便一寸一寸，向阳生长，活出自己的光亮。
作者：通讯员 戴明 记者 朱嘉雯
编辑：阿娇
审核：高克勤
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