这个校长叫胡红梅，深圳龙岗区如意小学副校长，儿童阅读推广圈里响当当的人物。
但在那条朋友圈之后，所有头衔都成了笑话。
胡红梅的起点并不高，1980年出生在湖南衡阳的山坳里，爹娘种几亩稻田过日子，村里人劝她爸：“丫头认字就行，别烧钱”，她爸不信这个邪，咬牙供她读到了师范。
2001年，21岁的胡红梅拎着一只帆布箱，挤绿皮车到了深圳，第一份工作是在横岗四联小学当代课老师，月薪八百块，租住在龙岗城中村的握手楼里，楼道常年潮得能拧出水。
她每天转两趟公交到学校，放学后关起办公室的门啃教学光盘，王崧舟、窦桂梅的课一节一节地记，笔记本摞起来比备课书还高。
转机出现在2010年前后，儿童阅读推广的风口来了，胡红梅一头扎了进去。
她开始整理分级书单、设计阅读学习单、开公益讲座，穿旗袍讲课的形象很快被媒体捕捉到了，“旗袍女神”“最美校长”的标签一个接一个贴上来。
从2012年开始，荣誉像雪片一样飞来：广东省青年教师阅读教学大赛一等奖、“感动深圳教育人物”、深圳市十大全民阅读推广人、“阅读改变中国”年度十大点灯人。
2014年，她竞聘上了如意小学副校长，成立了“胡红梅名师工作室”。
一个农村出来的代课老师，站到了深圳教育圈的顶端，家长排队想把孩子转进她的班，外省老师买机票来听她的课。
这个故事的前半截，确实很励志。
第二天，山东淄博高新区第一小学副校长王爱玲跟上。
她指出，胡红梅的“整本书阅读单六十例”里，有20例直接抄了她2016年出版的《小学中高年级共读共写指导书》，连目录和顺序都没动。
紧接着，儿童阅读研究者王林也发声了。
然后网友们开始自己动手查。
2月24日，胡红梅发了一封《致歉声明》，她说自己“版权认识不够”，“只是单纯考虑到将优秀作品、教学方法公益推广，忽视了引用他人优质内容需遵循的著作权原则”。
这话一出来，火更大了。
一个教了十几年书的人，一个靠“阅读推广”成名的人，说自己“不懂版权”？有人顺手查了一下，这封道歉信本身，都是网上抄的模板，连语气词都对得上。
后来她又在留言里说“若不被原谅就留遗书”，想用情绪换缓冲，家长群直接炸了：教孩子诚实的人，自己抄了十几年，出了事就拿命来威胁？
深圳市龙岗区教育局的调查通报下来了。
这一套组合拳打下来，意味着她在体制内的“名师身份”被彻底清零。
那个曾经站在讲台上举着绘本给孩子念书的“旗袍女神”，从云端跌到了地面。
最讽刺的地方在哪？她靠“教别人怎么教孩子读书”成名，但她自己出版的书，大部分是抄来的。
她推广的不是阅读，是“胡红梅”这三个字。
但没人愿意公开质疑，胡红梅身兼数职，荣誉等身，媒体曝光率高，跟出版社、项目合作绑得很紧。
她的工作室每年承接阅读项目，带动图书销售上千万，揭开她的问题，等于动了整条利益链，很多人选择闭嘴。
教育评价体系里，“有成果”比“会教书”重要太多了，出书、拿奖、做课题、上媒体，这些东西堆起来，比在教室里老老实实上课管用得多，会包装的人吃香喝辣，一线磨课的老师无人问津。
胡红梅不是第一个，也不会是最后一个。
2020年3月，胡红梅的办公桌被清理了，“全国推动读书十大人物”的奖牌装进纸箱，三本署名专著从渠道下架。
一个靠复制粘贴堆出来的“教育名师”，用了不到两周时间，把自己十年攒的东西全赔了进去。
她曾经说过一句话：“阅读，是给孩子最好的礼物”，这话本身没错。
错的是送礼物的人，自己都没读过那本书。
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