成都中考的「市指标」一直是家长圈的高频词。多数讨论都集中在5+2区域的1155个市级统分指标上，但2026年成都市级统分指标总量是1359个，5+2区域占1155个，剩下204个，分给了16个非5+2区县。
这204个，恰恰是远郊孩子进「四七九」最关键的一条通道，却最容易被忽略。
一、先把账算清楚：1359是怎么构成的
2026年成都市普通高中指标到校市级统分指标合计1359名，由两部分组成：
一部分是5+2区域，按初中学校逐校分配，合计1155名，覆盖约140所初中，这是主城区家长最熟悉的那一块。
另一部分是非5+2区域的16个区县，合计204名。这部分不分配到具体初中，而是先分到区县，再由各区县教育局分配到区内初中。也就是说，双流、郫都、龙泉这些区的孩子，走的是和5+2不一样的入口。
很多家长只盯着自己区的分配表，没意识到市级统分指标还有「区县级」这一层，结果低估了孩子能争取的空间。
二、204个拆到区：谁家分得多
这204名，按区大致分布如下（市级统分指标，非5+2区域16区县合计）：
双流区36名、郫都区25名、龙泉驿区23名、温江区20名、新都区18名，其余远郊9个区各7名。分配到每区后，再细分到「石室文庙/北湖、七中林荫/高新、树德宁夏/光华/外国语」这「三校七区」的各行名额，由各区的分配表另行公布。
双流拿得最多，与其初中体量和考生规模相匹配；远郊每区7名虽少，但对应的是更小的考生基数，竞争逻辑和5+2并不相同。
三、非5+2家长该盯的三件事
1. 盯紧本区教育局的指标分配明细。市级给到区后，区里怎么拆到初中，是另一份文件。家长要看的是本区当年「指标到校分配到校」的名单，不是市级总量表。
2. 别拿5+2的分数线套自己区。5+2的1155和远郊的204，入口、名额、竞争池都不同，横向比数字没有意义，纵向看自己区的逐年变化才管用。
3. 校内排名比跨区比较重要。市指标最终落到校内竞争，孩子的年级位次，比「全市平均分」更能决定能不能拿到。
这204个名额，是远郊孩子触达顶尖高中的实在机会。看清它、盯住它，比在家长群里比来比去有用得多。
市指标的具体名额与分配以成都市教育局及各区县教育局当年公布的指标到校文件为准。家长核对时认准官方发布的「市级统分指标」和「区内分配到校」两份表，不凭往年数字或群传截图判断。
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