2026年广东省技工院校名班主任工作室申报暨第三届广东省技工院校班主任育人能力比赛广州市半决赛在广州市机电技师学院顺利举行|广东省|广州市|德育|技工院校|教师队伍|班主任工作室|班主任育人能力

10月10日至11日，2026年广东省技工院校名班主任工作室申报暨第三届广东省技工院校班主任育人能力比赛广州市半决赛在广州市机电技师学院白云校区举行。

本次半决赛由广州市人力资源和社会保障局主办，广州市人力资源和社会保障发展研究中心承办，广州市机电技师学院协办，以“全面关爱，精准施策，助力学生成长成才”为主题，以赛促研、以赛促建，搭建起班主任交流学习、展示风采的高水平平台。来自全市12所技工院校的名班主任工作室团队及班主任选手参加半决赛，吸引了广州市各技工院校、部分省属院校及新疆喀什、佛山等地技工院校领导及班主任等百余人到场观摩。

群英荟萃，精彩迭起

比赛由广东省技工院校名班主任工作室申报评审与广东省技工院校班主任育人能力比赛市级半决赛两大赛项组成。名班主任工作室申报包含文本评审、现场展示与答辩，各申报人围绕工作室建设基础、定位、目标、路径、成效等展开阐述，聚焦班主任工作中常见难点痛点问题，分享工作室建设新思路、新举措。

班主任育人能力半决赛检验技工院校班主任建班育人综合实力，从育人案例分享、班级建设规划、主题班会设计、教育情景处置到专业答辩，多维度考察参赛教师的教育情怀、学情研判能力、问题处置智慧与德育理论功底。

赛场严格执行竞赛规定，所有参赛选手严格遵守赛场纪律，赛务组统一管控网络与设备，对参赛过程全程进行录制，全程巡场监督，保障赛事公平公正。现场既紧张有序，又充满思想碰撞。现场观摩的老师们也利用比赛契机进行交流，互相借鉴班级管理、学生思想引导、工作室建设的宝贵经验。

赛场砺技，微光育人

本次比赛现场紧张有序、热烈专业，参赛班主任育人思路各有千秋。广州市机电技师学院桂子月老师在半决赛中表现亮眼，她运用积极心理学、自我效能感剖析问题，助迷途少年寻回自我，健康生长。在班级建设方案中，桂老师立足育人实践、侧重赋能成长，着力培育学生自主意识与创新思维，引导学生在实践探索中持续进步。

同时，广州市机电技师学院黄荣美名班主任工作室参加了广东省技工院校名班主任工作室申报的广州市选拔。工作室主持人黄荣美老师以“微光聚力育匠心，陪伴赋能共成长”汇报了工作室建设的理念与规划，希望通过工作室的建设培养一批眼中有学生、手中有方法、心中有热爱的敬业、专业、乐业的班主任。答辩环节，黄老师重点诠释了工作室以“五微”点亮“五乐”的建设特色，分享了以“4社1中心”应对班主任“事务多、时间少、方法缺、成长慢”的突破路径。