走进西盟佤族自治县民族小学，校门口一方文化石格外醒目，“垒知追梦”四个字苍劲有力。“‘垒’字取自佤山各族人民团结一心的‘垒石盟誓’，寓意一天垒砌一点知识，追逐远大的理想，也让学生懂得民族小学就是一个各民族友好相处的大家庭。”该校教师叶萍介绍道。
读书亭里，各民族孩子并肩阅读。大课间，孩子们跳起融合木鼓舞、孔雀舞、摆舞等元素的民族特色课间操；社团课上，大家一起学跳民族舞、制作手工艺品……
“我们把民族团结进步教育融入日常教学，让孩子们在‘同唱一首歌、同跳一支舞、同吟一首诗、同筑一个中国梦’中增进认同。”叶萍说。
“民族团结的种子要从小种下，让‘中华民族一家亲’的理念代代相传。”该校校长扎给说，学校还培养了一批“小小红色宣讲员”，用童声讲述民族团结进步故事，让民族团结进步教育既有深度、更有温度。
西盟县民族小学现有在校学生978人、24个教学班，教职工68人。一直以来，学校立足实际，将民族团结进步教育与立德树人根本任务深度融合，先后荣获全国中小学德育工作典型经验学校、云南省民族团结教育示范学校等荣誉。
特别是，学校深耕“四同”育人特色路径，让民族团结进步教育在课堂内外落地生根、开花结果——同唱一首歌，将红色曲目及当地民族歌曲纳入音乐教学，红领巾广播站全年滚动推送民族团结进步主题歌曲300余首；同跳一支舞，联合县文化馆创编融合多民族元素的特色课间操，常态化开设非遗手工制作、民族舞蹈等20个特色学生社团，依托木鼓节、泼水节、葫芦节等节日开展展示展演；同吟一首诗，依托读书亭、阅览室等阵地常态化开展爱国、团结主题诗歌诵读活动，构建“诵读、创作、演讲、展示”一体化育人体系，依托西盟民族团结盟誓塔、拉勐纪念园等红色资源开展教学；同筑一个梦，深挖学科与民族团结进步教育结合点，依托美术课堂开设佤族织锦、非遗剪纸教学，打造文化石、书香同心亭、文化长廊等育人场景，严格落实阳光分班、均衡编班制度，实现各民族学生混合编班、互助共进，让各族学生在共学共进中铸牢中华民族共同体意识。
“校门口的‘垒知追梦’文化石时刻提醒着我们，知识的垒砌与民族团结的信念一样，都需要日积月累、代代相传。”扎给说，学校将继续做深、做细、做实“四同”育人特色工作，让民族团结之花在佤山校园常开长盛。
民族时报记者 高燕
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