10月12日，在山东烟台参加了由福建教育学院主办的福建省高中新任校长培训班活动，上午走进烟台三中聆听了李丽云书记《激发办学活力，构建学校积极发展生态》和王丽萍主任《从解题到解决问题：普通高中“四真”课堂变革实践探索》的两场讲座，下午走进烟台经济技术开发区高级中学聆听了李环校长《以优质教育生态赋能学校创新发展》讲座。今天两位学校主要领导对学校治理的经验分享和主任对教科研如何开展的方法、体系分享，都是干货满满，都是把一所学校提质再上一台阶的典型。一天下来，干货满满，启发多多，他山之石，可以借鉴。
一
李丽云校长是一位有着不寻常经历的校长，从机关干部走上治校之路，从牟平一中走到烟台三中，用自己的智慧和付出，取得了数据可见的变化，两所学校都带上了一台阶。讲座围绕“凝练教育理念，筑牢积极发展生态的价值根基；深化学校治理变革，夯实多元共治的制度生态；深化课程教学改革，激活核心素养培育的育人生态；构建民主和谐文化，激发教师专业发展的主体活力等四个方面打造学校积极发展生态。有理念、有路径、有落地、有评价，在共识中推进，在推进中发展，美好的变化就自然而然。
一个校长的领导首先是思想上的领导。尤其是低谷期的学校，应对学校的过去、当下和未来发展有一个清晰的判断和洞察，在急剧变化的时代下不能随波逐流、得过且过失去机会，而应有坚定的愿景与自适应的发展能力，我们可能无法左右客观因素如招生政策、社会观感的变化，但我们可以左右的是坚定的发展愿景，以“强化自我发展、强化自我适应、强化自我相信”的“定”去战胜外在的“变”。 所有的发展就是唤醒学生的主体性和激发每一位教职工的工作积极性，这考验着学校的管理者们。
二
李环校长给学校定下的核心文化是“正和”文化——“塑品铸正，启智培和”，把“正三观、正学识、正习性”和“悦纳自我、和睦他人、和谐自然”揉进德育日常。把高中定位为“梦想启航的新起点、能力提升的关键期和人生旅途的回望地”，基于这一人生阶段重要性的判断，所以明确了高中三年的培养内涵：“修炼好品性：家国担当、国际视野、意志品质；取得好成绩：目标坚定、方法科学、成绩优异；品味好生活：身体健康、兴趣广泛、品位高雅。力争成为境界有高度、知识有广度、思考有深度的时代好青年。
一个校长的领导首先是思想上的领导。对学校教育要有清晰的了解，眼中一定要人，基于人性、人本，回到人的日常，回到人的平常，打造一段弥足珍贵的难忘校园生活、烙下一段获益一生的生命记忆。校长的视野，决定了学校的边界；校长的格局，决定了学校的上限。如果我们用昨天的方式教育今天的孩子，就等于抹杀现在孩子的明天。老师们可以在一个学科、一个班级努力，但是一所学校的魂在哪，往哪走，往哪突，往哪冲，这就需要一个生成的、可视的、可行的校园文化体系，这考验着学校的管理者们。
一天研修，既是观摩，更是镜鉴。学校治理没有放之四海而皆准的模板，却有共通的价值追求：以理念引领方向，以制度保障运行，以课程课堂激活育人，以文化生态滋养师生。校长是学校发展的“关键少数”，既要有仰望星空的教育理想，也要有脚踏实地的治理行动；既要善于凝练文化、明确愿景，也要敢于直面问题、推动变革。教育是一场温暖的修行，管理是一场成人的成全。未来日子，守正创新，笃行不怠，且学且思、且行且悟，努力为学校发展尽一份心力。
寥寥数语，是为记录，为思考留痕，2026年10月12日20:30于烟台芝罘区。
李环校长
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