近日，中国青年报记者随“希望工程·新时代光影寻访行动”走进浙江省湖州市安吉县报福小学。在学校的“未来生活家”食育空间，师生围着灶台忙碌：六年级学生熟练运用电饼铛制作本地小吃，五年级学生用传统土灶生火做饭，低年级学生学习包饺子、做馒头，或使用智能炒菜机烹饪可口菜品。
传统土灶、近现代器具灶与最新智能灶在食育空间内依次陈列，孩子们通过“灶的演变”看得见时代、摸得到历史、悟得到成长。报福小学校长卢文虎表示：“希望孩子既守得住传统的踏实，又跟得上时代的创新，明白劳动的初心永远是创造美好生活。”
2024年至2026年，浙江省青少年发展基金会与浙江苏泊尔股份有限公司秉持“让每一个孩子共享美好生活”的共同愿景，携手发起实施“希望工程·未来生活家”公益项目，为学校提供厨房电器及厨具等相关配套设施，帮助学生掌握基本生活劳动技能。项目从安吉县报福小学起步，扩展至全国81所乡村学校，形成了学校、企业、公益组织三方协同的系统化运作模式。
三年来，“希望工程·未来生活家”项目已惠及学生10万余人，覆盖浙江、江西、湖北、广西、贵州、甘肃等地。各受益学校在项目支持下，依托劳动教室构建起“课程—竞赛—市集”三维联动的劳动教育实践体系。
10月9日，浙江省湖州市安吉县报福小学，学生在“未来生活家”食育空间包饺子。依托“希望工程·未来生活家”青少年劳动实践公益项目，报福小学组织各年级学生参与食育课程。该项目以劳动教育为背景，核心内容是改善学校的劳动教育硬件条件，为学校提供厨房电器及厨具等相关配套设施，帮助学生掌握基本生活劳动技能。
师生共同调面糊、打鸡蛋，把萝卜丝、黄瓜丝、火腿肠切成配料，围着电饼铛摊饼。
学校已创新打造两山少年农科院、种子博物馆、食育体验馆、“未来生活家”食育空间，四个场地形成了从一颗种子、一寸土地到一桌饭菜、一生素养的完整育人闭环，让劳动教育从简单体验走向深度成长。
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