（来源：廊坊日报）
转自：廊坊日报
秋风送爽，瓜果飘香，又是一年收获季。日前，三河市第二小学美术教师王娇带领学生走进田间，以“质朴的农民画”为主题，在鲜活的现实场景中，为学生讲解动人的乡土故事，教授他们用画笔展示农民勤劳、丰收的景象，引导他们寻找美好、呈现美好的同时，在他们心底厚植崇尚劳动、热爱家乡的深厚情感。
“部分家长认为美术是‘副科’，不及语文、数学、英语等课程重要，因此忽视了美术教育对孩子成长的价值。实际上，美术教育不仅可以启迪学生的思维、激发他们的创造力、提升他们的审美品位，更是涵养学生品格、提升道德水平，进而完成立德树人根本任务的重要载体。”谈及“将美术课堂搬到田间地头”的初衷，王娇告诉记者。
基于这一理念，王娇不仅把美术课搬到田间地头，还通过创设课堂情境，将相关美术教材内容与“着力培育和践行社会主义核心价值观”深度融合。比如，在《蚂蚁搬家》一课的教学中，她创设了生活化趣味情境，通过情景演绎、分组创作、互助协作等课堂活动，引导学生在体验与实践中读懂平等的意义、友善的可贵，潜移默化培养了他们的集体意识、规则意识与助人品质。
除此之外，王娇还依托学校社团平台打造非遗美育德育特色课程。她利用休息时间搜集民俗资料，利用脸谱、布老虎、皮影、沙燕风筝等非遗实物教具，讲纹样、说寓意、传文脉，鼓励学生大胆创新、自主创作，让学生在学习过程中增强文化自信与民族自豪感。为营造全员美育、全程德育的校园氛围，她精心整理了学生的非遗美术作品，打造校园美育展示长廊。一幅幅生动的原创作品既装点了校园环境，又增强了学生的创作自信。多名学生积极参与各级少儿美术赛事并屡获佳绩，实现了审美能力、创作能力、道德素养的同步提升。
美育润童心，德育助成长。二十余年匠心坚守，王娇先后获评三河市优秀园丁、三河市艺体先进工作者、三河市骨干教师。她说，未来将持续探索美育与德育深度融合路径，让每一节美术课都成为涵养品德、传递关爱的沃土，为学生终身发展筑牢美育根基、夯实品德底色。
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