南都讯 10月14日，广东省教育厅召开全省高校新时代立德树人工程推进会。
这不是一次普通的会议。2024年，全国教育大会将实施新时代立德树人工程定位为建设教育强国的“一号工程”；2025年12月，中央教育工作领导小组印发实施意见，正式吹响实施新时代立德树人工程的号角。
这件事，广东一直看得很重。省委常委会专题研究，列为“头号工程”，把新时代立德树人工程作为教育系统“八大工程”之首。
试点先行、示范探索……如今，这个工程到底干得怎么样？
数据不会说谎，实践最有说服力。在这次推进会上，一组组数字、一所所学校的案例，给出了最直观的回答。
下足真功夫 广东交出亮眼成绩单
立德树人为何如此重要？
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。大学是培养人的地方，高校立身之本在于立德树人。
广东为做好这件事，下了真功夫。
广东把全面落实立德树人根本任务作为委厅“1333”工作思路的总牵引，为全省教育系统落实新时代立德树人工程提供科学指引；省委教育工委、省教育厅出台一系列文件，为全省高校开展思政工作提供指引。
这些努力，逐见成效：
“大思政”育人格局更加完善。建立省委宣传部、省教育厅联动推进全省高校相关工作机制，从党建、思政、学工、意识形态等四个方面建立30条工作机制。
思政育人体系更加贯通。打造推广思政优质课例624例，认定思政改革示范课程479门、示范课686个；实施大中小学生“研习南粤”暑期教育实践活动，两年来近2万支队伍、数十万名大学生奔赴基层一线开展社会实践。
思政育人铁军更加坚实。建设省级名辅导员工作室28个、国家级5个，设立高校思政课区域协同创新中心11个、心理健康教育与咨询区域中心13个。每年组织各类培训4000余人次。
思政育人成效更加彰显。各项数据表明，广东省大学生群体展现出新时代向上向善的精神风貌。
从制度设计到队伍建设，从课堂教学到实践育人，广东正在把“软任务”变成“硬支撑”。
立足自身特色 试点高校各有各的“独门绝技”
制度好不好，关键看落地。落地行不行，关键看学校。
会上，华南农业大学、深圳职业技术大学等高校负责人作交流发言。
先说华南农业大学。这所学校的关键词是：农本特色。
自2025年6月获批“立德树人机制综合改革试点高校”以来，华农把立德树人要求贯穿于教育教学、改革发展全过程各环节，以完善“三个体系”深入构建“四全育人”新格局。
其中，突出文化实践，赋能耕读育人大课堂。深挖校本文化资源与乡村振兴实践场域，华农构建“一中心二展五馆”全域文化育人格局；以卢永根院士先进事迹为核心打造农业科学家精神育人品牌；连续三年实施“万名学子乡村大调研行动”，4.4万人次师生深入全省21个地市、7000余个行政村，形成调研成果6000余份，3项入选广东省“百千万工程”典型案例，数量位列全省高校第一；新建实践教学基地61个，新增“永根科技站”9个，“行走的思政课”“农耕文明大讲堂”田间课堂品牌持续擦亮。
建设辅导员发展学院，赋能学工队伍专业成长。成立全省首个辅导员发展学院，由校党委书记任院长，每年培训近3000人次。获评广东省最美辅导员1名，培育省级名辅导员工作室2个、省骨干辅导员工作室1个、省网络思政工作室3个。
构建全员育人共同体，提升队伍育德能力。在卢永根老校长“奖掖后学”的事迹感召下，退休老教师及校友捐资助学蔚然成风，本校专家教授设立奖学奖教基金近20个、超4000万元。
再说深圳职业技术大学。它的关键词是：职教特色。
学校将立德树人机制综合改革试点作为“一把手”工程狠抓落实，创新打造具有“湾区特征、职教特色、时代特质”的思政实践课程体系。
其中，学校打破传统思政课堂的物理边界，建成200个实践教学基地，精心设计“改革开放再出发”等红色研学路线，每年组织数千名学生实景走读。与比亚迪等头部企业共建特色产业学院，将思政课堂搬进智能工厂。
同时，还在AI赋能中抢占时代新赛道，开发“思政大模型”，建成“文化名人大营救”VR虚拟仿真实训平台。为每位学生配备个性化的“AI思政伴学”，实现从“大水漫灌”向“精准滴灌”的跨越。
不同高校路径不同，但目标一致：把立德树人落到实处。
创新经验迭出 试点院系亦有各式“打法”
如果说试点高校是“面”上的探索，那试点院系就是“点”上的突破。推进会上，一批院系也带来了各自的创新经验。
华南理工大学机械与汽车工程学院的做法，是“四力协同”打造制造报国实践育人大课堂。学院构建起战略牵引力、资源融通力、场景创新力、协同保障力相互支撑的体系。与中集集团共建智能制造联合实验室，联合举办智能制造高级研修班，两期累计培养70名智能制造领军人才，开展创新课题近60项，预计创造直接经济效益超8000万元。每年超过500名学生参加双创团队，本科生参与各类科创比赛比例接近70%，近五年获国家级科技竞赛荣誉近600项、国际级荣誉80项。
暨南大学新闻与传播学院走的是另一条路。学院创新构建“135N”模式，着力打造多主体、多层次、多场域、多路径的育人体系。目前已建成60余家教育实践基地、研究生创新培养基地等，累计组织900余名师生开展红色调研，深入广东63个县市融媒体中心、派遣500余名本硕博学生助力基层内容生产与平台升级。占领网络育人阵地，创作音频作品8000余件，全网累计收听量超14.2亿。
职业院校的探索，又有另一番特色。广东轻工职业技术大学数字创意学院立足艺术设计专业特质，探索形成“党建引领·协同共育”艺术类高职院校立德树人特色路径。学院设立“艺术乡见”省级乡村工作室，承接乡村书屋改造、村镇公共壁画、农产IP设计等落地项目，把课堂作业变成乡村实景成果。四个文化融入立德树人大课堂，举办65期设计大家谈、41期非遗技艺展、多场非遗匠心大讲堂。近三年20余支实践团队下沉基层，学生斩获“挑战杯”国赛二等奖，近五年累计斩获国家级标志性成果800余项、省级成果2500余项。
民办高校也在这场改革中找到了自己的位置。广州应用科技学院经济与管理学院2025年获批教育部立德树人机制综合改革试点单位，创新构建“一心-双高-三提升-四行动-五到位”党建工作机制。组织红色教育基地研学12场、红色观影12场。学生参与学科竞赛超2800人次，获国家级奖项150项（一等奖31项）。
不同院系，各样打法，但内核是一样的：把思政教育融入日常管理、融入专业教学、融入实践育人。
沃枝叶不如培根本，根基稳才能枝干正。站在新的起点上，广东的立德树人工程，接下来怎么走？
会上，广东省教育厅厅长林如鹏结合广东高校面临的新形势新任务和工作实际，从上好新时代“大思政课”、全面护航学生健康成长成才、育人工作队伍特别是辅导员队伍建设、科学用好评价指挥棒等四个方面，对如何落实好新时代立德树人工程进行了再强调、再部署。
无疑，立德树人是一项久久为功的系统工程。随着试点探索持续放大、改革经验不断释放，南粤大地上，立德树人的种子正在生根发芽、拔节生长，滋养着一代又一代青年学子成长成才。
采写：南都N视频记者 孙小鹏
图片：活动方提供
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