同事家孩子上五年级,最近刷几何专项练习碰到这道题,在家琢磨半天没思路,午休特意把图发来让我帮忙参谋。
题目背景是一个长方形,内部线段把它分出四块区域,已知三块面积分别是26cm²、25cm²、4cm²,需要算出右侧粉色阴影部分的面积。
图形线条不算复杂,可这类题型很考验三角形面积模型的活用技巧,不少家长反馈辅导时,经常想不到隐藏的面积等量关系。
欢迎大家在评论区聊聊你的解题思路,也可以分享辅导小学几何的实用小方法,一起交流学习经验
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同事家孩子上五年级,最近刷几何专项练习碰到这道题,在家琢磨半天没思路,午休特意把图发来让我帮忙参谋。
题目背景是一个长方形,内部线段把它分出四块区域,已知三块面积分别是26cm²、25cm²、4cm²,需要算出右侧粉色阴影部分的面积。
图形线条不算复杂,可这类题型很考验三角形面积模型的活用技巧,不少家长反馈辅导时,经常想不到隐藏的面积等量关系。
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