金强

中巴建交走过七十五载，传统友谊历久弥新。1951年5月21日，中国与巴基斯坦正式建立外交关系。75年来，由两国老一辈领导人亲手缔造的传统友谊不断发展，逐渐形成了深厚的民意基础。此后一代代外交家、社会活动家接续发力，搭建起了中巴友好的坚实底座，也留下了至今仍值得梳理与传承的交流智慧。这样一种基于相互理解结成的友谊，不仅珍贵，也难以复制，更需要两国青年系统总结、主动接续。

放到今天看，技术变迁正在重塑两国民众相互“看见”的方式。人工智能加速进入内容生产、翻译、推荐与分发的各个环节，青年群体在各自的信息场域中比以前更快地去体会对方、比对对方，也更容易产生文化共鸣——但同时也更易被算法茧房、网络舆论和碎片化信息带偏，形成误读甚至情绪对立。这类问题一旦在评论区形成争吵，便会压缩两国在文化自信与相互信任上的可探讨空间。

当前许多中国年轻人对巴基斯坦的认知，第一来源是短视频和社交平台；另一部分则来自校园里朝夕相处的巴基斯坦留学生。截至2025年底，约三万名巴基斯坦留学生分布在中国高校，与中国学生同堂听课、同组科研，本身就是一条鲜活的民间交流风景线。他们既是中巴友谊的见证者，也是跨文化传播中天然的“转译者”。

教育合作正在把这种个体连接沉淀为机制。鲁班工坊、孔子学院以及各类中华文化与职业技能培训在巴基斯坦稳步推进，让“能听懂、用得上”的交流替代了单向宣介。近期，中巴双方围绕人文交流、教育合作与媒体传播等议题举办多场学术研讨会。双方学者的共识相当一致：要把两国人民的直接理解放在更靠前位置，用两边受众都用得惯的平台和语体去做民间交往，让人文交流的新框架真正搭起来。

这里的关键，是叙事方式要跟着介质走。过去靠电视专题片、纸质出版物就能完成“介绍”，今天则必须善于使用新媒体与人工智能——用短视频讲人物，用直播讲场景，用多语种字幕和自动翻译降低理解门槛，用留学生的“第一人称”替代程式化外宣。故事不必都从宏大命题起笔，一顿共进的餐食、一节鲁班工坊的实训课、一段校园里的鼓点，往往比抽象表述更能让对方受众接受。

也要看到，绝大多数民众对彼此国家的印象仍来自屏幕。能亲自到对方街头走一走、交个朋友、逛次集市的人终究是少数。中巴经济走廊建成项目在能源、交通等领域的实效，正在改变巴基斯坦日常的可见经验；越来越多学成归国的巴方留学生，有责任也有能力把真实、立体、全面的中国讲给家乡听。反过来，赴巴归来的中国学者、商人、志愿者也在持续介绍巴基斯坦文化，有人办展览、有人开贸易渠道、有人做播客和纪录片——这些微观实践，正是文化互信最朴素的地基。

国之交在于民相亲。进入“十五五”开局之年，国际交往环境与文化传播生态都在加速重构，更应把中巴人文交流放到中外交流全局中更靠前的位置。中巴经济走廊已成共建“一带一路”先行先试项目，人文一端同样可以先行先试——以青年交流为轴、以教育合作为桩、以新媒体叙事为桥，稳步构建一条“中巴文化走廊”，让文化互信与经济合作相互托举。

技术会变，平台会变，但“把对方当具体的人”这件事不会变。中巴关系下一程的生命力，很大程度上取决于两国青年能否在算法之外，还保留直接理解彼此的能力。

(作者系河北大学新闻传播学院教授、河北大学跨文化传播研究中心副主任)