第48届世界技能大赛（WorldSkills Shanghai 2026）日前在上海闭幕。作为“技能奥运”上的传统强队，英国派出 28 名选手参加了美容护理、机器人、化学检测、工程等 25个竞赛项目的角逐。
2017年以来最佳成绩
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赛事期间，英国就业和养老金部兼教育部技能事务国务大臣雅基·史密斯女男爵（Jacqui Smith）到访上海，为参赛选手助威，并与中国人力资源和社会保障部部长王晓萍、教育部副部长任友群分别举行会谈。通过分享经验、互学互鉴，英中双方可以进一步加强院校、教育工作者和产业之间的联系与合作，帮助更多年轻人掌握面向未来所需的技能。
史密斯女男爵与参赛选手合影留念
英国技能组织首席执行官本·布莱克利奇（Ben Blackledge）在赛事期间与英国驻上海总领事包迈岫（Matt Burney）对谈
随着出海从“可选项”变为“必答题”，中国企业每进入一个新市场，最先要回答的几乎都是同一件事：人从哪里来、能不能上手、中层能不能本地化。英国在技能与职业资格上的积累，正为这类问题提供了答案。
01、体系：三块基石，立住英国技能体系的根基
答案的第一层，写在这个夏天的一份公告里。
今年 7 月底，英国首相安迪·伯纳姆宣布对教育体系进行“根本性改革”：“从今天起，英国对安全帽的重视，将与学位帽不相上下。” 改革的落点从14 岁，即英国中学教育的Year 10阶段开始：学生在英语、数学、科学之外，开始接触与本地产业需求挂钩的技术教育，走进雇主现场、参与企业设定的项目、获得真实的工作经验。技术教育不再是学术路径的“可选附加”或“次等替代”，年轻人走出教育体系也不再撞上“死胡同”。
这一转向并非突变，而是数十年改革积淀的政策确认——支撑它的三块基石，尤为值得关注。
第一块，雇主需求驱动的职业教育与培训（TVET）体系。全国 18个行业技能委员会识别技能缺口、制定国家职业标准；250 多家资格授予机构颁发受监管证书，2,500 多家私营与雇主培训机构参与交付——雇主处于体系设计核心，培训始终贴合产业需求。
英国TVET技能体系，严谨而不僵化
第二块，1-8 级贯通的国家资历框架——1至3级对应中学阶段的技术与职业资格，4至5级为高等技术资格，6级起进入学士、硕士、博士的学位层级。学术与职业两条路径在这一框架下并行，可以无缝切换：完成英国中等教育普通证书课程（GCSE）后可选 BTEC 职业课程，也可先入职场、再经学徒制逐步取得学位。
第三块，2015年首推的学位学徒制——它是学徒制中层级最高的一段，落在国家资历框架的6至7级。这一制度下的学徒从入职第一天起就是企业的正式雇员：签劳动合同、领取薪酬，同时在合作高校攻读学士或硕士学位，学费由雇主与政府分担；毕业时拿到的是与全日制学生相同的完整学位，并积累了数年在岗经验。职业教育由此打通到高等教育，不仅强化了雇主与大学等教学机构的联系，也直接对接企业对高级应用型人才的需求。
02、专长：三层支撑，把答案送到中国企业身边
出海的中国企业要找的，是能在多个市场落地使用、既可认证、也能按需定制的培养方案。而英国技能与人才培养体系贯穿从一线学徒到企业高管的整条链路，能够为企业出海最常遇到的三个问题提供支撑。
01. 人招来了，能不能上手？
——职业资格与技能教育（1-5 级）把一线技能与专业资格接到国际标准上
这一层支撑服务的是企业出海在当地的基础用人需求：一线需要合格技工，中层需要懂国际规则的专业人才。
一线技能对应技术技能岗位，企业更多需要的是能衡量招聘对象的资格标准。中国职业教育已有多年培养积累，英国补充的是让这些能力获得国际通行的认证。以培生BTEC职业课程为例，它已与中国超过150所院校及机构合作，覆盖国际学校、培训机构、高等职业院校、企业及行业协会。
本届上海世界技能大赛期间，培生BTEC 4级英国国家高等证书（康养实践）被纳入上海市国（境）外职业技能比照认定目录，为中国技能人才与国际职业技能资质之间的衔接拓展了新路径（图片来自培生教育微信公众号）
专业资格对应财务、工程等专业职能岗位，衡量标准是国际市场普遍认可的执业资格——而多个主要专业资格的颁授机构就在英国。英国特许公认会计师公会（ACCA）在中国拥有近3万名会员及超过8万名未来会员；英国皇家特许管理会计师公会（CIMA）则在数字化管理会计方向持续投入。
02. 带队的人，从哪里来？
——高等教育与高管培训（6级起）把人才梯队与领导力建到目标市场
这一层支撑服务的是企业出海更高一层的用人需求。英国通过校企协作机制帮助企业建设人才梯队，定制高管课程帮助高层领导者驾驭国际扩张，并在目标市场设计出贴合当地的方案。
英国大学与出海中国企业的合作，正不断拓展到可持续发展等新兴领域。以时尚产业为例，赫基集团（Trendy Group）与伦敦艺术大学（UAL）围绕可持续牛仔布项目开展合作：企业提出需求，高校以设计、研究和人才培养能力应答，既推动绿色创新，也培养兼具国际视野与可持续理念的人才。这种“企业出题、高校接题”的协作模式，回应的是出海企业在产品、合规与品牌上的本地化需求——人才梯队由此从内部培养，转向与外部专业能力共同建设。
中央圣马丁艺术与设计学院与赫基集团（Trendy Group）共同创立的未来牛仔实验室（Future Denim Lab），聚焦时装领域循环与再生材料及牛仔设计的新兴探索方向（图片来自伦敦艺术大学官网）
如果说校企协作回应的是人才梯队的供给，这层支撑的另一端则是企业的掌舵者。AI时代，高管培养有了新的分量。BPP Education Group学徒制战略与政策总监Nichola Hay MBE认为，如何围绕AI这类先进技术把工作“解构”再“重构”，正带来对领导力与管理能力的巨大需求。她介绍，英国政府与教育机构合作开发了三个面向管理者的AI短期课程——AI与战略、治理与风险、运营转型，每个30小时，由政府资助、获认证的培训机构交付。对企业而言，价值在于不必打断经营节奏，就能把新工具与新规则装进决策层。
03.团队之间，怎么说得通？
——英语语言培训（贯穿1-8级）把跨文化协作落到语言标准上
这一层支撑，服务的是所有层级、所有市场都离不开的底层需求：让团队能有效沟通。Education Scape CEO Shane Mann认为，AI时代，跨文化沟通能力尤其值得关注。培生英语学习业务总裁兼培生英国首席执行官莎朗·海格（Sharon Hague）同样认为，要在国际环境中成功，一个具有全球竞争力的组织，必须把深度知识与人际技能结合起来。英国英语语言培训（ELT）的用武之地正在这里：除通用商务英语外，专门用途英语（ESP）针对行业与岗位定制内容，直接服务于沟通、谈判、市场进入与本地化——合同条款、技术文件与合规要求，往往要靠一套共同的语言标准才能对齐，这也是跨国团队最容易低估的一块成本。上一财年，英国就业相关ELT在华规模达到 4,800万英镑。
对企业而言，落点更直接的是面向员工的技术平台。英孚（EF）旗下的 Efekta Education 2026 年入选TIME100全球最具影响力公司，其系统包含对齐欧洲语言共同参考框架（CEFR）的分级课程与AI语音识别，可按行业与岗位定制内容——从入职测评到岗位分级培训，团队的语言能力由此可以被量化管理。
Efekta 的人工智能教学平台已在 179个国家支持超过 2,400 万名学习者（图片来自EF官网）
03、输出：全球验证，在不同市场就地交付
中国企业走向海外市场时，摆在面前的是两个很实际的问题：选用的资格与培训，到了海外市场认不认、通不通；这套体系落到不同的用工环境里，能不能适配当地实际。英国的技能体系在全球已经运行数十年，在这两个问题上积累了可复用的经验：英国技能伙伴关系（UKSP）已在70个国家支持1,000多个项目。
通行性有制度支撑。特许专业机构是英国的一项原创制度：只有获得枢密院授权才能授予“特许”身份，其制定的技术与职业道德标准支撑着国际贸易所需的共同规则。会计领域的英国特许公认会计师公会（ACCA）、数字化管理会计领域的英国皇家特许管理会计师公会（CIMA）、精算领域的英国精算师协会（IFoA）、保险领域的英国特许保险学会（CII），以及工程领域的英国工程技术学会（IET），这些机构颁发的资格在多个国际市场长期互认，为中国企业派驻人员提供了被普遍认可的资质基础。学位与语言同样如此：2024/25 学年约有 67 万名学生在220多个国家和地区攻读英国学位，中国内地是最大市场——宁波诺丁汉大学即为其中一例，学生不必赴英即可取得英国学位；培生的PTE Academic被全球4,000 多所院校机构认可， 培生PTE也被美国、澳大利亚、加拿大、英国和新西兰政府的签证申请所接受。
【组图】WorldSkills Shanghai 2026现场的英国选手们
适配性最直观的一例就在中国：BTEC已经可以用中文授课、中文考评——资格标准是国际通行的，交付方式却能按当地的语言与教学环境重新组合。这套能力在陌生的市场里同样适用。墨西哥奇瓦瓦州外资工厂密集，推行“双元制”学徒制多年而效果不理想；英国受墨西哥政府邀请参与改进，做法从诊断入手——先做劳动力技能调查，再开发职业标准与课程，在限定的行业与区域试点，按当地实际重新设计而不是照搬。中国企业到海外建厂、组建本地团队时，需要的正是这种能协同本地商业惯例定制方案的能力。
04、未来，技能是下一程的竞争力
赛场之外，还有一个更长久的问题留给了每一家企业：未来的竞争力从哪里来。人工智能、绿色转型与跨境协作正在改写几乎所有行业的用人清单，答案越来越指向同一个地方——团队技能储备。对企业而言，谁能更快地把新技能装进团队，谁就握有下一程的主动权。
英国专长的价值也正在这里：帮助中国企业把面向海外市场的能力一步步建起来——节奏与层级，由企业按自己的市场需要决定。
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