校长讲话：双减工作要做好6个回头看

六个“回头看”别让双减败在细节上——在全校教师会的校长讲话

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各位老师：

开会之前，我先在教学楼里转了一圈。在一间教室后门口，我看见墙上课表明明白白写着周二下午第二节是美术，可里面传出来的，是老师在讲方程。我没进去，只是把这间教室记下了。

无独有偶，“双减”督导这个月就要进校实地走访，抽到哪一所学校、走进哪一间教室、找哪几位老师座谈，都是随机的——座谈的时候，校长书记还得回避。老师们张口说出来的每一句话，都代表这所学校。

可能有老师心里嘀咕：今天是不是要动员我们迎检了？我把话说在前头——不是。“双减”的每一条要求，没有一条是新要求，全都是常规工作，督不督导，它都该是这个样子。今天我不做动员，只跟大家算六笔“旧账”。每一笔账，先明一个理，再提几件事，麻烦大家边听边记，散会以后，对照着把自己的教育教学工作自查一番。

一、课堂教学——课表上有什么，就上好什么

先明一个理：双减减掉的“负”，一半是低效课堂欠下的债。课上四十分钟灌得满满的，学生没有消化时间，回家就只能熬夜补——那点负担，是一节课一节课攒出来的。减负不提质量，不叫减负，叫甩锅。

提三件事。第一，四表合一。学生手上的课表、教室里贴的课表、老师用的课表、教务处的总课表，要和实际执行的对得上。欠下的体育课、音乐课、劳动课，要还给学生，坚决不能有阴阳课表。第二，专时专用。体育活动时间必须排进课表、排足排够，"2115"的要求不能只挂在嘴上；尤其是课间十五分钟也请还给孩子们，别拿你的"抓紧"占了他们的"撒欢"。第三，课上留白。与其满堂讲四十分钟，不如留十分钟当堂练。学生在课上学扎实了，晚上就少遭罪。

记一句话：好成绩是课上出来的，不是课后熬出来的。

二、作业布置与批改——少而精，批到位

先明一个理：作业是一面镜子，照得出课堂的质量，更照得出我们的良心。

提三件事。第一，控量。每天

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