时间看不见、摸不着，却是幼小衔接路上最重要的成长课题。
平时孩子们总爱慢吞吞、习惯性拖拉，常常觉得：一分钟很短，什么都来不及做。
为帮助大班宝贝建立清晰的时间观念，养成专注、高效、不拖拉的好习惯，大一班开展了“一分钟可以做什么”幼小衔接主题活动。让孩子在看一看、试一试、画一画的过程中，真正读懂时间、珍惜时间！
1.小朋友的疑问：
一分钟有多长？
“宝贝们，你们觉得一分钟长吗？一分钟能做什么呀？”
“一分钟很短！我还没玩够就没了！”
“一分钟应该什么事情都做不完吧？”
“一分钟是不是就眨几下眼睛的时间？”
“我觉得一分钟很短，不能画画也不能看书！”
带着满满的疑问，孩子们正式开启了这场时间探秘之旅！
2.认识时钟：
读懂时间的小秘密
想要珍惜时间，首先要认识时间！
老师带领孩子们观察时钟，认识表盘、时针、分针和秒针。
“细细的最长的是秒针，短短胖胖的是时针，不长不短的是分针。”
“老师！秒针滴答滴答跑，秒针走完整一圈，就是一分钟对吗？”
“秒针跑得最快！时间一直在向前跑，不会停下来！”
在生动的讲解中，孩子们明白了：滴答一声，时间就在溜走，分针走满一圈，就是珍贵的一分钟。孩子们第一次直观感知到一分钟的长度，对时间有了清晰的概念。
3.实战体验：
挑战我的一分钟
一分钟整理物品
哨声一响，孩子们快速收拾书本、摆放小椅子、整理桌面。
“我收好啦！原来一分钟可以收拾得干干净净！”
一分钟跳绳
计时开始，孩子们挑战一分钟跳绳，比比谁跳的多。
“一分钟可以跳好多下！我太厉害了！”
一分钟体能循环
计时开始，孩子们绕障碍跑，跳敏捷格，活力满满。
“原来一分钟可以跑好几个小朋友呀！”
一分钟阅读认字
短短一分钟，孩子们能认真翻看绘本、认读汉字、观察画面。
体验过后，孩子们纷纷惊呼：
“原来一分钟一点也不短！能做好多好多事情！”
“只要不拖拉，一分钟特别有用！”
4.趣味绘画：
画出我的一分钟
体验结束，孩子们化身小小画家，用画笔记录自己的一分钟。
大家认真思考、大胆创作，把自己刚刚做到的事情一一画下来。
“我要画一分钟整理玩具！”
“我画一分钟看书、一分钟运动！”
一幅幅童真满满的作品，记录着孩子们的成长与收获。在绘画梳理中，孩子们再次巩固记忆，清晰记住：每一分钟，都可以认真做事、收获成长。
活动最后，老师和孩子们一起总结分享。
“时间跑得很快，我们不能拖拉！”
“一分钟虽然短，但是积累起来就很厉害！”
“我以后要珍惜时间，快快做事！”
孩子们真正明白：时间一去不回头，珍惜每一分钟，就是珍惜自己的成长。
幼小衔接，衔接的是习惯，更是自律。
本次一分钟时间主题活动，让抽象的“时间”变得看得见、摸得着。孩子们在观察、体验、创作中建立时间观念，告别拖拉散漫，学会专注做事、珍惜时光。
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