来源：滚动播报

（来源：邯郸晚报）

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段语同

（作者系河南省安阳市飞翔学校初中部七年级10班学生）

专家点评：小作者构思以小见大，意象选得准。构图主体突出，人物抬手的动态与纸飞机、白鸽共同形成向上的视觉动线，引导自然。色调明亮温暖，彩铅涂色通透松弛，保留了儿童画特有的呼吸感。应加强建筑的透视纵深与人物关节的准确衔接，强化日常观察写生。