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凉山大学记忆
陈 林
邛海浩渺，岸柳依依。在川兴镇环湖之畔，曾经坐落着一所与众不同的高校——凉山大学。它没有百年书院的绵长文脉，起步之时校舍简陋、经费拮据，却是改革开放之后，民主党派智力支边在民族大地上结出的一颗硕果。时光匆匆，2003年四校合并，凉山大学并入西昌学院，独立校名从此退出招生名录。当年那片由氮肥厂改造而成的校园，几经规划修缮，如今已是林木葱茏、湖光相伴的西昌市委党校。旧园新生，文脉流转。于一代代老师生，于我这个未曾正式入校、却被它的善意照亮人生的读书人而言，凉山大学的记忆，始终鲜活在邛海东岸的湖山之间。
今西昌学院（黄晗摄 图源：西昌学院官网）
应运而生：凉山大学的艰难创建
二十世纪八十年代初，改革开放春风吹遍神州，但凉山作为全国最大的彝族聚居区，高等教育资源极度匮乏。全州仅有少量师范、农科类中专，本土工程、经管、财会人才缺口巨大。1983年，民盟中央、民盟四川省委响应国家“智力支边”号召，费孝通、楚图南、钱伟长等八十五位国内知名学者联名倡议，在西昌创办一所面向凉山本土、培养应用型人才的大学。1984年7月23日，凉山大学正式获准成立，这是全国较早由民主党派发起、地方政府共建的新型高校。
建校之初，一切从零开始。没有现成的新校园，没有成套教学设备，办学条件极其艰苦。办学团队不等不靠，盘活闲置国有资产，把原川兴氮肥厂老旧厂房改造为教室、办公室和学生宿舍。斑驳的墙面、坑洼的土路，简陋的图书馆、仪器不全的实验室，创办者们边建设边招生，边办学边完善制度。1986年，凉山大学正式获得国家教委认可，纳入全国普通高等学校序列，招生列入国家统招计划，办学资质得到国家承认。
那时候，不少人心存疑问：偏远的凉山，还需要再办一所大学吗？创办者的回答十分坚定：凉山的发展，急需工程技术、经济管理、财会商贸人才。西昌农专侧重农林科研，西昌师专重在培育基础教育师资，凉山大学恰好补齐这一块短板。它不求规模宏大，不求学科齐全，只求扎根凉山，办地方用得上、老百姓能受益的教育。2001年，凉山州商业技校并入凉山大学，办学规模进一步扩大，商贸、财经类专业实力得到补强。到2002年，教育部正式发文，明确凉山大学为省属公办普通高校，完成了从民办公助到公办高校的身份转变，走过一段曲折而坚韧的成长之路。
临湖而立：独一无二的特殊地理位置，旧址新生
凉山大学的校址选定在西昌川兴镇邛海东岸，依山面湖，风光秀美，当年却远离城区，僻静清幽，造就了它独一无二的气质。
选址于此，有着现实考量。当年西昌城区用地紧张，征地成本高、审批难度大；川兴氮肥厂停产闲置，成片厂房、场地可以低成本改造，极大缓解建校初期经费紧张的难题。校园紧贴邛海，贴近乡镇农村，也方便师生走出校门，深入村寨、工地、企业开展调研实习，把课堂延伸到凉山大地。
只是这份地理优势，也伴随着诸多不便。进城只能搭乘班车，路途遥远；物资运输、后勤保障都比城里学校艰难。每逢雨季，泥土道路泥泞湿滑。可恰恰是这份远离闹市的安静，让师生沉下心读书治学。很多老校友回忆，晚自习结束，大家沿着湖岸漫步，听浪拍岸，讨论课业，苦中自有诗意。
岁月流转，校名撤销之后，这片土地并没有荒废。经过整体规划、拆除老旧危房、植树造景、新建教学楼与报告厅，昔日凉山大学校园，涅槃重生，成为今天环境优美的西昌市委党校。昔日老旧厂房的痕迹慢慢褪去，取而代之的是整洁步道、繁茂花木、错落楼宇，推窗即见邛海碧波，环湖绿树成荫，湖山风光与教学园区融为一体，是一处静谧雅致的干部教育培训基地。旧址的空间功能变了，但是临湖办学、扎根凉山的地理底色，一脉相承。行走在今天党校的林荫道上，依然能感受到当年凉山大学那份依山傍水、远离喧嚣的宁静气息。湖还是那一片邛海，土地还是那一方热土，只是教育使命，换了一种形式继续延续。
破旧立新：灵活超前的办学机制
凉山大学最让人津津乐道的，是它大胆突破传统体制束缚的办学机制。建校之初实行董事会领导下的校长负责制，推行教师聘任制、职工合同制，这在八十年代内地高校，是极具前瞻性的探索。
传统公办高校编制固化，人员流动困难。凉山大学打破“铁饭碗”：面向省内外公开招贤纳士，专职教师、兼职教师、客座教授相结合。不拘一格选聘人才，只要学识扎实、愿意支援边疆，不论身份，都可以站上讲台。岗位能进能出，人员能上能下，不养闲人，不唯资历。
专业设置完全贴合凉山现实需求，不盲目追逐冷门理论学科，重点开设建筑工程、水利、经济管理、财务会计、商贸、中文等应用型专业。课程重实践、轻空论，鼓励学生走出教室，到工地、基层单位见习实习。办学宗旨清晰明确：培养“下得去、留得住、用得上”的本土应用型人才。
当然，创新机制也伴随着重重困难。早期办学经费多方筹措，捉襟见肘。但这套灵活开放的办学模式，契合民族地区发展需要，也为后来四川地方应用型高校转型，提供了宝贵的早期实践样本。也正是这套开放包容的引才用人机制，吸引一批有志于边疆教育的学人投身学校创建与管理，让凉大从一纸构想，一步步变成湖畔真实的校园。
仁心办学：杰出校长与投身创校的管理名师群体
提起凉山大学，绕不开首任校长鲁承宗先生。鲁校长是学校的奠基者，四处奔走筹措经费、对接民盟智力支边资源、延揽八方师资，以开阔的眼界与悲悯的情怀，扛起创办新校的重担。他爱惜每一个渴求知识的青年，身上兼具教育家的远见与普通人的温情。
这也是我和凉山大学结缘的缘由。1988年，我高中毕业，高考成绩优异，可双拐相伴，身体条件达不到当年高校体检标准，一所又一所学校将我拒之门外。走投无路之时，我抱着试一试的心情，提笔写信给鲁承宗校长，诉说渴望入校读书的心愿。
没过多久，我收到校长的亲笔回信。信里，他坦诚告知，受国家统一体检政策约束，学校没有权限破格录取，制度红线不能逾越。但他没有简单回绝了事，写下温暖的勉励，劝我不要放弃求学梦想，鼓励我可以走自学成才的道路，并且郑重许下承诺：凉山大学图书馆永远向我开放。
短短一句话，像一束光，照亮我那段灰暗无助的时光。我不能成为在册学生，却可以走进图书馆，借阅书籍、查阅资料。此后多年，我一边做代课教师，一边坚持自学，一路深耕英语教学，后来投身西昌乡土文史研究。鲁校长恪守规则，却没有关上善意之门；理性之下饱含人文关怀，这是凉山大学留给我最珍贵的记忆。
在鲁承宗校长主持之下，一批志同道合的学人加入建校与管理队伍。张剑波先生是凉山大学的副校长，学校初创的核心参与者之一。建校筹备阶段，他就深度参与办学规划、学科设计、专业建设，牵头搭建经济管理学科体系。作为分管教学与学科建设的校领导，他既要统筹行政事务，也要站上讲台授课。他深谙凉山发展实情，不照搬外部现成教材，坚持立足攀西资源开发布局课程，经常组织师生深入工矿企业、乡镇田野实地调研，推动凉大形成“理论落地、服务本土”的办学特色。繁重的行政工作之余，他依然坚持传道授业，很多经管专业的校友，既感念他在建校过程中的付出，也铭记他务实开阔的课堂。
朱明筠女士，笔名雪辉，同样深度参与学校管理，是凉大建设发展的骨干力量。除了承担汉语言文学课程教学，她投入大量精力参与教学管理、师资协调、教学规范建设。她性格温厚细致，治学严谨，在搭建中文专业课程体系、打磨课堂教学、关心青年教师成长等方面做了大量细碎而关键的工作。课堂之上，她娓娓品读古今文字，引导学生感知文学温度；管理之中，她耐心协调各项教学事务，守护着湖畔校园的教学秩序。
黄绍鑫先生，笔名梅雨，则是凉大富有才情的文学教师。文笔灵动，诗思充沛，兼具诗人的感性与学者的严谨，主讲文学与写作课程。课堂之上，他畅谈诗文，描摹凉山乡土风物，鼓励学生书写身边各族群众的生活故事，为凉大校园注入浓厚的文学气息。梅雨老师专注教学创作，和张剑波、朱明筠一道，一理一文，管理与教学互补，共同滋养学子的心灵。
除了他们三位，还有一大批工程师、会计师、文史学者、行业骨干受聘到校。校舍简陋，经费有限，大家齐心协力，手绘板书、自编讲义、自制教具。管理团队殚精竭虑，任课老师倾心讲授，湖畔小小的校园，湖风伴书香，薪火默默传递，为凉山积蓄急需的本土人才。
桃李成林：优秀毕业生与全国层面的办学影响
办学二十年间，凉山大学为凉山输送了上千名毕业生，其中不少是彝族、藏族等少数民族青年。很多学子来自全州偏远县乡，毕业后没有奔赴大城市，而是回到基层，扎根凉山。有人投身公路、水利建设；有人进入财税、商务部门服务地方经济；有人自主创业带动乡土产业；也有人站上乡村讲台，教书育人。
在那个年代，凉山本土掌握工程、财会、现代管理知识的人才十分稀缺，凉山大学校友填补了大量岗位空白。攀西资源开发、凉山基础设施建设、商贸流通发展的进程里，处处都有他们的身影。很多学生在校时，亲历了张剑波副校长牵头的实践教学，听过朱明筠（雪辉）老师的文学课，读过梅雨老师的诗文。走出校门，带着学校倡导的务实精神与人文情怀，扎根大山，默默奉献。
放到全国视野，凉山大学是民主党派智力支边办学的标杆范例。费孝通等学者倡导智力支边，凉山大学是落地实践的样板，受到全国民族教育领域关注。多地民族地区教育考察团前来调研，学习民主党派与地方共建、灵活机制培育本土人才的模式，相关办学经验被教育期刊刊载，在民族高等教育研究领域留下独特记录。它办学规模不大，只是专科层次，存续时间不长，却以开创性的办学探索，在中国民族地区高等教育史上留下一笔。
文脉归流：凉山大学与西昌学院，以及我心中长久的记忆
时代滚滚向前。2003年，教育部批复，西昌农业高等专科学校、西昌师范高等专科学校、凉山大学、凉山教育学院四校合并，组建西昌学院。凉山大学独立建制就此撤销。师资、专业、档案，全部并入新的本科院校。它的工程、经管类学科，成为后来西昌学院应用型学科的重要根基；当年参与创校、管理、授课的老师们，有的转入西昌学院继续传道授业；历届校友，始终牵挂这所湖畔母校。西昌学院扎根凉山、服务地方、重实践重应用的办学理念，延续着凉山大学当年的初心。
如今，旧校址已经改造为西昌市委党校。当年斑驳厂房早已不见，园区草木繁茂，楼宇整齐，环湖风景如画，承担起新时代干部教育培训的使命。土地还在，湖风依旧，教育的接力棒，在这里一代一代传递。
于我而言，凉山大学从来不是一张录取通知书。1988年那封回信，是我自学之路的精神起点。我不曾正式走进教室，聆听鲁校长、张剑波副校长、雪辉（朱明筠）、梅雨诸位师长的授课，却因鲁校长的善意承诺，得以走进它的图书馆，与那些书籍、那些思想相逢。数十年风雨，我坚持自学、代课教书，研究乡土文史，每当遭遇困境，总会想起邛海东岸那所简陋的大学，想起鲁承宗校长温暖的回信，想起张剑波副校长为建校奔走的身影，想起雪辉、梅雨老师带给校园的人文微光。
偶尔我也会走到这片土地，如今站在西昌市委党校的湖边步道上，遥望粼粼邛海。物是人非，旧迹隐去，很多年轻人已经不知道，这里曾经有一所名叫凉山大学的学校。但老校友记得，记得为建校呕心沥血的张剑波副校长，记得治学育人、兼顾管理的朱明筠（雪辉），记得才情盎然的梅雨，记得鲁承宗校长。收到书信的我，也一直记得。
凉山大学的故事，是艰苦创业的故事，是智力支边的故事，是民族地区教育拓荒的故事。它如邛海上一朵浪花，存在时间不长，却清亮动人。一所大学的价值，从来不止于招收多少在册学生，更在于传播知识、传递善意，点亮普通人前行的道路。鲁校长的仁心，张剑波副校长投身创校、经世致用的担当，朱明筠（雪辉）细致温润的治学与管理，梅雨先生灵动丰盈的文心，共同铸就了凉山大学独有的精神底色。
校名隐去，文脉归流，薪火汇入西昌学院；旧园新生，湖山依旧，旧址化作党校书香之地。凉山大学的记忆，连同鲁承宗校长那封珍贵回信，连同张剑波、朱明筠（雪辉）、梅雨等一众湖畔拓荒师长的身影，永远留在邛海之滨，留在每一个被它温暖过的人的心底。
来源：邛泸风月
作者：陈 林
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