QIONG LAI
2026年中小学科学创新实践主题活动
QIONG LAI JIAO YU
小创客
当A3卡纸遇上创意
当A4打印纸融入建造
会碰撞出怎样的火花？
在邛崃市2026年中小学
科学创新实践主题活动现场
一群小小创客用双手给出了答案！
10月14日，一场以“线控电动纸船的设计、建造与测试”为内容的创新实践盛宴在邛崃市北街小学拉开序幕。来自全市各中小学的学生队伍、教师团队及亲子家庭齐聚一堂，开启了一场融合智慧、协作与创造的“造船之旅”。
01
开幕寄语
活动伊始，邛崃市教育局基教科负责人王红兵出席开幕式并致辞。他强调，科学教育是培养青少年创新精神和实践能力的重要途径，希望同学们在本次活动中勇于探索、大胆实践，将课堂所学与动手创造紧密结合，在真实的工程任务中感受科学的魅力，收获成长的快乐。
同时，他鼓励教师们以活动为契机，深化跨学科教学实践，为培养新时代科技创新后备人才贡献力量。领导的殷切寄语，为参赛师生注入了满满的信心与动力。
02
教师先行
让理念“落地生根”
在教师作品展评现场，各组作品各具特色，从传统船型复刻到现代科技融合，从材料选择到工艺优化，展现出“严谨论证+大胆创新”的科学精神。老师们围绕作品名称、材料、制作方法、特点、迭代过程等进行讲解，完整呈现了“船”从构想到实物的全过程，为孩子们树立了实践探究的榜样。
中午，参会教师及学生走进展示区，近距离感受专业设计的魅力，并郑重地为心仪的作品投出选票。小小的投票券，藏着对创意的认可与向往。
03
学生主场1
用创意“突破限制”
“90分钟，统一材料，制作一艘垂直投影长度不超过30厘米的线控电动纸船，在150秒内完成3千克钩码的‘8’字形往返运输”——这可能吗？邛崃学子用行动证明：能！
现场，孩子们分工协作、各展所长：有的绘制A3坐标纸材料规划图，用数学计算尺寸与用量；有的裁剪折叠卡纸，用工程思维优化船体结构；还有的专注调试电动机与螺旋桨的位置，保障动力系统的稳定输出。他们不仅是“小造船师”，更是“未来工程师”的雏形。
04
学生主场2
纸船“下水”，梦想起航
从知识学习、设计绘图，到动手建造、下水测试，孩子们将科学、技术、工程、数学与人文融为一体。水池边，纸船载着钩码驶出港口，绕标杆、过行进区、返航码头，惊呼与欢呼声此起彼伏。每一次成功往返，都是团队智慧的最好见证。
从“折纸为舟”的童趣想象，到如今孩子们手中的线控电动纸船，人类对“智折方舟，速启新航”的探索从未停歇。邛崃学子用一场生动的科学实践，为这份探索写下了属于新时代的注脚，也为区域科学教育的高质量发展提供了鲜活样本。
未来已来
创客正在成长
邛崃科学教育
步履不停，创新不止！
来源 | 基教科
编辑 | 杨鑫
初审 | 叶彦伶
复审 | 王红兵
终审 | 张万波
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