老有所学 | 花都长者在老年开放大学解锁新生活|大学|学校|新生开学典礼|秀全|花城|花都区|花都长者

秋光正好，花都区老年开放大学的美术室里，60岁的黄姨支着画板，左手托着调色盘，右手轻握画笔，全神贯注地在纸上描摹。笔触起落间，一幅印象派画作渐渐成形，画中少女恬淡优雅，岁月静好。她眼神专注，仿佛时间也放慢了脚步。

重阳节，记者走进区老年开放大学，探访银发学员的多彩晚年。近年来，花都将老年教育纳入“活力教育”品牌建设，让“活力”不只属于校园里的孩子，也属于退休后的长者。

今年秋季学期，全区开设61个教学班、提供1300多个学位；校本部设39门课程，周一到周五全天候开课，晚间还有线上课堂。从校本部到183个基层教学点，银发学子重返校园，开启充实而美好的学习旅程。

“以前觉得退休生活很无聊，现在找到了热爱”

电钢琴室里，长者们戴着耳机，目光落在摊开的琴谱上，双手在琴键间起伏，身体随旋律轻轻晃动，沉浸在音乐之中。记者走向63岁的退休长者陈叔，连打两次招呼，他才反应过来，笑着摘下耳机。

“我这个学期开始学电钢琴。以前做工程行业，感觉距离音乐很远，想不到自己会学乐器。现在慢慢上手了，弹琴是一种乐趣。”陈叔说，入读老年开放大学后，退休生活像被重新洗牌，不仅学到新本领，还结交了新朋友，“学校这个平台很不错。”

和陈叔一样，黄姨也在校园里收获了别样体验。“以前觉得退休生活很无聊，这两年学习油画后，找到了精神寄托，现在已经成了一种热爱。”黄姨双眸闪烁，“回家后一有时间，我就会画上几笔，感觉很治愈。”

区老年开放大学秋季学期于9月7日起陆续开学，课程以“多模态审美”为主线，既有电钢琴、古筝、书法、油画，也有茶艺、藤编、缠花、非遗结艺，还有太极拳和诗词鉴赏；同时继续开设“人工智能轻松学”“手机短视频制作”等数字技能课程，帮老年人跨越数字鸿沟。2021年至今，“花样智趣”智能技术培训项目累计服务5.2万多人次。

“在家门口就能找到学习点，方便多了”

对退休长者而言，就近学习是共同需求。目前，花都区已构建覆盖区、镇（街）、村（社区）的老年教育办学网络，各级教学点达183个，本学期新增集群社区教学点，三级网络越织越密，长者们在家门口都能找到一个学习点。

花都依托CLC（Community Learning Centers）项目实验点，本学期在新华街、秀全街、花城街、新雅街4个镇街的11个办学点开了22个班，把舞蹈、书法送到居民家门口。基层教学点大多办在党群服务中心、颐康中心，老人走十几分钟就到。

学员刘姨说，以前要倒两趟车去城区上课，来回大半天，现在走十分钟就到，上课就在党群服务中心，教室亮堂、有空调，同学都是一条街的老街坊，下课顺便买个菜回家，一点不耽误家里事。“我们班好几个姐妹，就是因为教学点开到了家门口，才第一次走进课堂。而且课程是免费的，政府把学堂办到家门口还不收钱，我们心里是真感激。”刘姨竖起了大拇指。

教学点不仅贴近群众，而且各具特色。新华街、秀全街的教学点办在党群服务中心，突出党建引领，“秀全大妈”就是从这里成长起来的：从志愿服务队变成终身学习宣讲队，带着老街坊参与社区巡逻、垃圾分类宣传，学员成了社区合伙人。梯面镇的教学点跟着乡村振兴走，把课堂与灰塑非遗、乡村游学串起来，用教育助力“百千万工程”。办在各级颐康中心、养老院里的教学点主打医养结合，太极八段锦、中医养生等课程直接送到老人身边，学养相济。

入选全国首批社区共学养老实践研究共同体

设备崭新的智能课室、专业打造的直播间、可容纳近300人的多媒体室……随着教学点的增加与课程的完善，区老年开放大学的基础设施也不断提质升级，为长者们提供才艺展示与交流汇演的平台，营造舒适、多元、愉悦的学习氛围。

今年，区社区学院还入选了中成协全国首批“社区共学养老实践研究共同体”，全国73家、广东省4家。“这是对我区多年来深耕社区老年教育的充分肯定，也标志着花都老年教育正式登上全国共学养老研究与实践的大平台。”区老年开放大学相关负责人说。

区教育局相关负责人介绍，现阶段，花都区60岁以上老年人已达14万余人，占户籍人口约15.5%。他们的需求正在从“有人照看”向“有事可做、有处可为”转变，老年教育必须跟上。下一步，将继续把教学点往偏远镇街和农村片区延伸，同时做深“线上+线下”，扩容公益直播和“10分钟微课”，让行动不便的老人足不出户也能学。围绕“多模态审美”，三年内开发情感导向的多模态课程不少于30门，打造社区记忆地图、声音博物馆、食养岭南等项目，把非遗传承、智能技术、健康养生、社区治理四类课程做精。深化“区学院+街镇学校”协同，推行“老带新、强带弱”的同伴教练机制，未来将培育特色老年学习共同体不少于50个，优先覆盖乡镇农村和城中村。