按理说，能读到莫斯科大学历史系的人，对近代史该比普通人更熟。可最近爆出的这个留学生，偏偏把书本里的血泪教训全忘了，干出两件戳人心窝子的事。
据10月19日的消息，日前，在莫斯科国立大学课堂上，一名陈姓中国留学生当众身披旭日旗，桌上还摆着一顶侵华日军军帽。更让人窝火的是，知情同学透露，早在国庆节当天，他就搞过类似的展示，这次不是一时失手。
旭日旗是什么，不用多解释。那是旧日本军国主义的军旗，当年，日军就是打着这面旗子，在中国大地上烧杀抢掠。一个中国学生，把这种符号披上自己身上，本身就已经踩破底线。可他做的还不止这一件事。
据在场和知情同学反映，这名学生在预科阶段，就多次向俄罗斯老师表达支持“台独”的立场，还主动接触台湾籍同学，散布分裂言论。10月7日，他甚至把“台独”旗帜带进课堂宣扬。在场中国同学上前制止，他不但不听，还动手推搡、用日语脏话辱骂同学。事后，被逼着录了道歉视频，态度敷衍，那面旗也不肯交出来销毁。
最讽刺的，是他的籍贯
这起事件最让人心里不是滋味的一点，是他的老家。
这名学生叫陈宇昕，江苏南京人。南京这座城市，记录着我们民族最惨痛的一段记忆，从小在这里长大，耳边听得最多的就是那段不该忘的历史。可他倒好，据同学反映，微信头像穿日式服饰，个性签名用的是日本海军军校校歌歌词，朋友圈用繁体字发大量日本历史人物内容，长期在社交平台展示、追捧军国主义相关敏感物品。
一边是从小浸润的家国记忆，一边是他自己经营出来的所谓“精日”喜好，两者拧在一起，反差大到让人难以理解。
网上有看到完整经过的同学留言：“研究历史是为了记住教训，不是去贴侵略者的标签。一个历史系学生做成这样，比不懂历史的人更让人失望。”
还有人说：“披着军国主义旗子，又散播分裂言论，这已经不是年少无知能解释的了。”
现场同学站出来，校方正式启动调查
事情能被摆上台面，靠的是在场同胞没忍气吞声。
当时，教室里的中国留学生当场把他控制住，集体向校方提交了书面投诉，同时把情况反映给中国驻俄使馆。莫斯科大学中国学生学者联谊会随后通报，校方认定其行为严重违背育人理念、扰乱教学秩序，已经正式启动调查程序，近期，会公布处理结果。
学联也把整件事上报给驻俄使馆教育处，并呼吁留学生保持理性爱国，不搞过激行为，同时把话说得很明白：在国家尊严、民族大义、历史底线这些问题上，没有模糊、妥协的空间。
深度分析：问题不止一面旗帜
基于以上这些，这件事不能只当成一个学生的个人怪癖来看。
第一，学术研究和公开宣扬，是两码事。研究历史、客观剖析军国主义怎么来的，这是学问；但把军旗披上、把分裂旗帜带进课堂展示，这是主动站队，性质完全不同。身为历史系学生，更该分得清“了解”和“追捧”的界限。
第二，披旗和散布分裂言论凑到一起，说明立场偏差是系统性的，不是单一动作失误。一个人如果只是对日本文化感兴趣，正常了解历史文化无可厚非；可把侵略符号、分裂主张串成一套，就突破了作为中国人的基本底线。
第三，海外学子的形象是集体的。一个人的出格举动，容易让不了解情况的外国人对整个中国留学生群体产生误解。所以现场同学站出来制止、学联固定证据走正规渠道，这种处理方式是对的，不靠吵架，靠规则把问题交给校方。
总而言之，兴趣爱好可以多元，但民族记忆和国家主权，从来不是可以拿来猎奇、博眼球、随意表态的东西。历史这门学问，读进去是为了懂敬畏，不是为了反过来嘲笑前辈的苦难。
个人看法
我始终觉得，学历高不代表三观正，读历史也不等于有良心。一个人走到哪一步，最终看的是心里有没有那条底线。旗帜可以研究，不能披在身上当装饰；国家完整更不是可以随便议论的谈资。
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