AI时代来临，让“好答案”变得前所未有地易得，然而如何引导青少年提出 “好问题”，更成为珍贵的话题。

近日，由上海启光自然科学发展基金会主办的2026启光盛典在上海科技馆举行。活动上，2026“启光学者”名单正式公布，来自科研机构、高校、学会、中学及科普界的专家学者、青年学者、教师和青少年代表出席活动。

据悉，2026“启光学者”项目是启光基金会的重点项目之一，旨在支持35岁以下基础科学青年学者。在延续上一届机制基础上，本届项目首次将理论物理纳入征集范围。5位学者从来自全国36所高校及科研机构的82位申请者中脱颖而出，分别为上海交通大学陈一帆、浙江大学孔嘉、北京大学向圣权、复旦大学张鹏飞、中国科学技术大学朱晶泽。随后，5位学者分别围绕基础物理、数学谱序列、随机系统、量子世界等方向作主题演讲。

中国科学院院士、宁波大学校长蔡荣根在开场致辞中表示，我国基础研究已取得长足进步，但从0到1真正重大的原创性研究亟待发展。“我们真正缺的，是敢于问大问题的人，是能够判断什么问题真正重要的人，是愿意为一个问题坐上十年冷板凳的人。”他指出，基础数学和理论物理最需要这样的志向，真正的原创从一片允许失败、允许长期沉默、允许年轻人“胡思乱想”的土壤里生长出来。

活动中，首届“启光杯·青少年科学好问题”征集活动首批获选问题同期揭晓。上海市教委原主任薛明扬、上海市闵行区教育局局长徐明怡为首届“启光好问题”获选者颁发证书。

“启光杯·青少年科学好问题”征集活动是启光基金会另一个长期支持项目，面向全国22周岁以下青少年，征集数学、物理、计算机与人工智能方向的科学问题与猜想。经初审评审、终审答辩、创新能力测评与专家一对一指导，首届活动有9个好问题获评。

“启光好问题”专家组成员、上海市物理学会秘书长、复旦大学原副校长陆昉介绍，本届投稿者年龄覆盖7至21岁，参与者来自上海的多所重点中学及全国多所高等院校，“今天的青少年，提出问题的水平令人惊喜。”陆昉教授表示，评审跳出“追求标准答案”的评价思维，寻找的不是指向固定答案的提问，而是能够看见思考发生、见证好奇心不断生长的好问题。

活动最后的圆桌对谈环节以“创新思考力：AI时代，基础科学创新的原点与远方”为主题，由倪闽景馆长主持。清华大学丘成桐数学中心教授林勇，2025“启光学者”、浙江大学研究员孟龙，2025“启光好老师”、上海市第二中学物理教师单天颖，华师大二附中松江分校学生顾毅恒参与对谈。倪闽景从AI对科研、教育、人才培养的影响出发，引发嘉宾从数学、物理、教育、青少年提问等不同视角展开讨论。

当天，“启光好问题”线上提问通道正式上线。启光基金会理事长、上海师范大学教授束金龙与上海智能教育研究院副教授郭家俊共同开启提问通道。束金龙理事长表示，答案是可以训练的，但提出问题的能力需要被唤醒、被珍视、被长期滋养。

启光基金会发起人彭家辉表示，在AI重塑知识生产方式、深刻影响基础科学的时代背景下，启光正在探索一种面向未来的拔尖人才教育与培养新范式。为此，启光基金会计划推出“阿波罗计划”，希望以民间公益力量为支点，联动高校、中学、学术组织等多方力量，为中国基础科学涵养一片能够持续孕育创新思考与顶尖人才的沃土。