今年以来，高密市柏城镇依托“汉字云·同行阅读”全民阅读文明实践项目，以甲骨文研习为切入点，把全民阅读与文明实践、乡村振兴相结合，构建“文教融合、文脉深耕、产教协同”的阅读推广体系，让阅读走进课堂、书屋和大棚，融入村民日常生活。

项目设计上，该镇让甲骨文进课堂、进书屋、进大棚、进村民日常生活，以汉文化根脉为支点，推动传统文化实现“解码—重构—活化”。活动团队把文教融合作为起点，在柏城小学成立甲骨文研习社团，开发“字说节气”“字述法治”“字解乡情”等课程，探索以字根为纲的学习法，通过字根串联帮助学生理解汉字结构、提升识字和阅读兴趣，并同步开展书法教学，做到识写结合。参与项目青少年对地域文化认知度提升72%。

让村民唱主角，是项目推进全民阅读的关键。该镇在白羊山文化艺术中心成立“企业家之道读书公社”，每周五上午组织企业家、村民、志愿者围坐共读，读经典、讲甲骨文、。活动不是单向授课，而是共读交流；零基础甲骨文、书法、农民画体验课参与人数从年均100人次增至500人次。160余人的文艺团队把甲骨文元素融入剪纸、泥塑、农民画，五老志愿者人才库达437人，农家书屋使用率提升65%。目前，文化服务满意度从58%升至93%，72%的常住人口常态化参与文化活动。

在产教协同方面，柏城镇推动阅读与研学、旅游融合。休息园草莓、火龙果大棚把甲骨文植物研学搬进棚内，游客先认字再采摘，单次研学吸引200余人；天香牡丹园推出“牡丹文化研学之旅”，开发甲骨文字画文创，游客平均停留时间延长1.5小时，旅游收入同比增长25%。阅读由此从书屋延伸到田间棚头，成为可体验、可参与的文旅场景，文创产品线上销售也同步带动。

“项目关键是把‘送文化’变成‘种文化’，让群众从旁观者变成参与者。”柏城镇相关负责人表示，柏城模式不依赖特殊资源，可复制、可推广、可持续。下一步，该镇将继续完善“解码—重构—活化”推广范式，丰富全民阅读活动载体，让甲骨文和阅读更好融入乡村日常，为乡村振兴提供持久文化动能。（大众新闻·半岛网记者 管洪杰 伏晓雨 通讯员 李婷婷）

来源：大众报业·半岛网