中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 焦以璇）近日，“全球变革时代的教育经济学研究国际会议暨2026年中国教育学会教育经济学分会学术年会”在北京大学举行。来自北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学、哈佛大学、斯坦福大学等国内外高校和科研机构的专家学者及师生代表400余人参加会议，围绕全球变革背景下教育领域面临的重大现实问题与教育经济学研究前沿展开深入交流研讨。

北京大学党委副书记、教务长姜国华表示，教育经济学研究应立足中国教育改革发展实践，关注技术变革和经济社会发展带来的新课题，加强国际学术交流与理论方法创新，为教育强国建设提供学理支撑。

中国教育学会常务副会长翟博介绍了教育经济学分会的发展成果，指出教育经济学研究要立足国家战略需求，深化教育强国建设研究；聚焦中国教育现实问题产出咨政成果；深化国际学术交流与青年学者培养，推进本土理论创新。

中国教育学会教育经济学分会理事长、北京师范大学教授杜育红回顾了我国教育经济学的发展历程，并强调应深化对“投资于人”的认识，围绕教育优质均衡、教育资源配置和社会流动等议题加强研究，推动中国教育经济学自主知识体系建设。

大会主旨报告环节围绕教育与高质量发展、学历信号与劳动力市场、教育战略性投入、职业技能证书、劳动力市场学科供需、随迁子女教育财政等议题交流研究成果。

会议设置19个平行专题论坛，收录论文157篇。与会代表围绕教育经济学理论与自主知识体系建设、教育投入与资源配置、教育公平与社会流动、人力资本与劳动力市场、人工智能与数字教育、教师发展与学校治理、高校人才培养与科技创新等议题展开研讨，交流最新研究成果。

本次会议由北京大学、联合国教科文组织亚太地区高等教育教席、中国教育学会教育经济学分会主办，北京大学教育经济研究所、北京大学教育学院承办。

作者：焦以璇