近日，全国国培项目骨干教师研修团队走进重庆两江新区金山教育集团云翠校区，开展沉浸式访学研修。研修团队漫步校园、走进课堂、聆听分享，近距离感受金山“至善”教育的温度与深度。
活动伊始，研修团队在校领导陪同下参观校园。从至善广场到阅读长廊，从科创空间到学生作品展区，整洁雅致的校园环境、浓郁的书香氛围和丰富的文化阵地，让来访教师不时驻足拍照。金山教育集团秉持“放飞心灵，追逐梦想”的办学理念，扎根基础教育一线，深耕思维课堂改革，构建至善课程体系，持续营造有温度、有深度、有生长力的教育生态。
课堂是教育高质量发展的核心阵地。本次研修聚焦真实课堂，观摩伍苗老师执教的示范课《长方体的认识》。课堂遵循“有温度、有交互、有进步”的“三有”课堂样态，依托学校“341”成长型思维课堂实施路径，引导学生自主探究、深度思考、合作共生，呈现了思维可见、表达真实的课堂生态。
课后，韩笑副校长以《在挑战性学习中点燃思维》为题，梳理学校从点状探索、全域推进到范式成型的课改迭代历程，介绍学校通过教研工坊、典型课例、分层培育教师、数字智慧赋能等方式，构建富有弹性、可迁移、可生长的学生认知体系。课程部主任李欣阐释“至善”文化内核与三级课程架构，学校以“善修养、勇担当，善学习、会探究，善运动、乐生活”为育人指向，构建必修筑基、选修拓能、精修拔优的课程体系，打通课堂教学、主题活动、社会实践三大育人场域，推动知行合一、五育融合。集团四校区共性共建、个性发展，形成多元共生的课程育人格局。
韩笑 重庆两江新区金山教育集团副校长
李欣 重庆两江新区金山教育集团课程部主任
本次国培访学既是理念碰撞和经验互通，也是双向奔赴。来访教师对金山扎实的课堂改革、完善的课程体系、温润的育人理念给予高度评价，并带来不同地域的实践经验与思考。未来，金山教育集团将继续坚守育人初心，深耕课堂、精进课程、聚力成长，以开放包容的姿态加强区域教育交流，以持续探索与迭代办好有温度、有品质、有未来的至善教育，让“止于至善”的文化追求落在日常、见于课堂、成于师生成长。
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