小学成绩好的孩子，到了初中有一大半会掉下来。不是他们变笨了，是初中的玩法变了。
小学靠“听话”就能拿高分，初中靠的是“系统”。那些到了初二初三还能稳在前3的孩子，背后都有几个雷打不动的“狠规矩”。
邻居家耀耀，到了初三成绩还是名列前茅，问了他妈妈，才知道孩子真的没有靠刷题，没有靠熬夜，更没有靠补习，而是坚持做到了3件事。
这是妈妈给他下的【狠规矩】
1、按规矩来
什么是按规矩来？就是做题的时候，老师要求是什么就是什么，从来不会出现：我和老师思路一样，大差不差。这种情况。
见过很多孩子，上了初中成绩下滑，就是拿着小学思维在学习。
比如一道数学题，在小学不带单位，不带答，老师有可能会给你答对，但是到了初中不行，每一个规则都是有分值的。
大宝就经历过一次不按规则做题吃亏事件，半命题作文，给出要求：请以我的_______为题写一篇文章。这个_______你没有填就会减去2分。
如果你的孩子上了初中，没有规则意识，不按规则答题，成绩是不会高的。
所以，在小学就要给孩子养成按照规则写题的习惯，该写单位写单位，该写答写答。
建议：
①、语文阅读理解，看答题模板
千万不要出现，我和老师写得差不多就可以的侥幸心理。一定是严格按照答题模板来的，可以入手市面上的阅读理解书籍，主要就是看答题模板长什么样。
②、数学、物理、化学，规范步骤
有的孩子耍小聪明，总是喜欢跳步骤，如果没有一步一步推导出来，即使你的答案是正确的，也不会的高分。所以必须把必要步骤一步一步写出来。
2
虚心学习前人经验
有些孩子，可能在课外班上课，这就是典型的舍近求远，随时可以问的老师，你要不好好【用】，反而花钱去【用】别的资源，这是很不理智的。
我朋友家孩子就是，在课外总是提前学，到了学校直接趴桌上。老师问：“你怎么不听课？”
孩子：“我的课外班老师已经讲过了”。
这是明显的学习态度不端正，在这里我们一定要告诉孩子：不管你的方法对不对、好不好，首先你要把老师的方法学会，并且可以把老师的思路捋明白，可以用这个思路讲给同学听。
建议：
①、像一对一辅导一样听课
我对孩子说，上课的时候，千万不要因为你预习了或者你在别的地方解除了，就直接摆烂不听了。你要有一种老师在和你一对一上课的专注力去听课。
你要学习老师的思考逻辑和方法，老师的每一个问题，你要有能力回答上来。
②、给同学讲题
一定要大量和同学讲题，不讲一遍你是不知道自己这道题是真的会了还是暂时会了。有很多孩子，老师刚讲完做练习题如鱼得水，但是过1天就往差不多了，这就是典型的听懂了，但是不会做。
所以，自己会做也不要骄傲，你讲一遍，讲的过程同学提出的疑问你还可以解决，这才是真的学明白了。
3
举一反三
我们一定要记住：创新的根本是，基础扎实。
如果你从来不知道西红柿鸡蛋面是先放鸡蛋还是番茄还是面，那你就不可能做出属于自己独特的，有创新的味道的。我们一开始一定是跟着老师，一步一步走稳，知道这顿饭最基础的是什么，然后先放什么再放什么。后面才有能力根据我们的口味创新。
所以，基础扎实以后，我们可以选择创新，基础不劳的时候，先啃课本。
浩浩就是数学成绩不好，妈妈心急把他送到了奥数班，一开始数学80分，后来数学60分，甚至有时候40分，一提到数学就头疼。这就是基础不牢直接拔高了。
建议
①、不定时自测
测试不是为了看你得多少分，而是看看孩子哪里卡住了，需要我们及时查漏补缺。
②、配套资料跟着做
最好有一套资料可以和教材同步，比如今天学习有理数，马上就可以做到关于有理数的练习题。只有刻意练习，这个知识点才可以成为我们的。
小学拼习惯，初中就要拼方法了，家长应该即使关注不错的学习方法，让孩子在学习的路上少走弯路。
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