近日，云南省普洱市景东县人民检察院法治副校长带领普法团队走进花山镇中学，以《青春与法同行：AI时代的青少年法治必修课》为题，为全校师生送上一堂开学法治课。这是该院持续深化法治副校长工作机制、常态化推进法治进校园的又一次具体实践。

聚焦AI时代新风险，把法律边界讲进少年心里 当前，AI时代青少年面临的新型网络法律风险呈上升态势，犯罪群体呈低龄化、年轻化趋势。统计数据显示，帮信犯罪的被告人呈现低龄化、低学历、低收入、初犯比例高的“三低一高”特点，未成年人、在校学生群体涉案问题尤为突出。AI技术在降低犯罪门槛的同时，也让未成年人违法犯罪的风险显著加大。 景东县人民检察院的法治宣讲紧扣这一变化。在花山镇中学的课堂上，检察官围绕帮信罪、网络诈骗、网络欺凌、AI深度伪造侵害、传播淫秽信息五大热点，结合初、高中生出售银行卡、拉群兼职涉帮信罪、AI换脸恶搞等典型案例，向同学们揭示“两卡”出借出售、不明兼职、AI恶意生成传播内容的法律代价，引导学生正确使用人工智能工具，守住网络行为边界。活动还设置互动问答环节，围绕刑事责任认定、帮信罪认定、AI风险防范等知识点开展现场提问，发放宣传手册400余份，进一步深化学习效果。

深化常态化履职，融入校园治理日常

最高人民检察院印发的《人民检察事业发展“十五五”规划》对法治副校长工作提出明确要求：不仅要开展法治教育，还应协助学校完善安全管理制度、协助对有不良行为学生的教育转化、督促落实强制报告制度、提供法律咨询和协调开展综合救助等。最高检、教育部联合印发的《检察官担任法治副校长工作规定》进一步明确，这项制度自诞生之日起就带有强烈的“综合履职”基因，要求检察官从单纯的法律知识传授者转变为未成年人综合保护的参与者。

在这一制度框架下，景东县人民检察院的法治副校长履职正在从“阶段性进校”走向“常态化驻校”。依托“银生护未队”未检品牌，该院历经9年发展，形成了“检察官+社会志愿者”的专业协作模式，数十名女检察官以“未检妈妈”身份结对帮教，构建起“办案、帮教、预防、保护”四位一体工作机制。

法治副校长不仅定期走进校园讲授法治课，还深度参与学校的安全形势研判，协助处理矛盾纠纷，成为重点学生群体的“结对联系人”。在景东一中，法治副校长以“安全员”“普法员”双重身份“检警联动”履职进校园，联合属地派出所对校园内部及周边环境进行系统性安全检查；在景东县第一幼儿园，检察官面向全体教师开展专题法治宣讲，强化教师法治素养与安全防范意识；在县第二幼儿园，检察官走进家长会讲授家庭教育促进法，引导家长“依法带娃”。从学生到教师再到家长，法治教育的触角不断延伸。

汇聚协同之力，构筑未成年人成长法治屏障

未成年人法治教育是一项涉及多主体、多环节、长周期的系统工程，需要检察机关携手各方、协同发力。2026年9月，国家互联网信息办公室公布《国务院关于保障未成年人健康安全使用网络的规定(征求意见稿)》，从用户识别、内容管理、算法管理到未成年人模式建设作出系统制度安排，标志着我国未成年人网络保护制度体系的进一步完善。

景东县人民检察院的实践正是对这一治理要求的基层回应。该院联合县人民法院、县公安局等多方力量走进校园开展“检爱四十载”主题普法活动，将司法保护与学校保护、社会保护贯通起来。2026年适逢未成年人检察工作创建40周年，全国四级检察机关集中开展“检爱四十载，携手向未来”检察开放日活动，让法治教育从“照本宣科”走向“心灵共振”。

从花山镇中学的一堂AI法治课，到全县多所学校的常态化覆盖；从一名法治副校长的课堂讲授，到“银生护未队”九年深耕形成的综合保护体系……景东县人民检察院正以法治副校长机制为支点，撬动未成年人法治教育从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变。下一步，该院将继续深化法治副校长工作机制，不断丰富法治教育形式，拓展法治服务内容，用“检察蓝”为青春护航，与社会、学校、家庭一起，共同构筑未成年人健康成长的法治屏障。

来源：中国网