“撒谎，你居然撒谎！”
“555……”
“看我不打断你的腿，学会撒谎了！”
晚上接女儿草莓回家，刚走进小区，就听到一位妈妈在教训孩子，好像是撒谎被抓了，听着孩子的哭声，我也有些难受。不知道从什么时候开始，那个乖巧、天真的孩子，开始撒谎了……
“饿了吗？”“不饿！”（就为了玩玩具）
“哪里不舒服？”“头疼、肚子疼、牙疼！”（就为了不去幼儿园）
“是不是你把玩具扔的乱七八糟？”“不是，是弟弟！”（不想承认是自己做的）
有些父母或许很担心：“这么小的孩子就开始撒谎，长大还得了？”我觉得，在这种情况下，家长更应该关注的是：孩子为什么会撒谎？什么场景下更容易撒谎？
01 孩子撒谎了，你是怎么做的？
孩子撒谎了，父母是怎么做的呢？经常跟家长聊天，我总结有三类父母，看看其中是否有你：
第一类：打一顿。
居然敢跟老子撒谎，胖揍一顿是肯定少不了了，有些家长可能还会延续下去，几天、几个星期、几个月后还会揪着不放，一直说这件事，提起来就想伸手打一顿。
第二类：说教形式。
虽然不奉行棍棒教育，但家长心里的怒火难平息，会用说教的形式，跟孩子灌输，他这样做的后果，并且认为孩子撒谎是刻意为之，一定要马上、及时纠正。
第三类：佛系随缘。
这类家长认为，孩子就是孩子，犯错了也是孩子，没必要上纲上线，对撒谎的事情选择视而不见。以至于孩子自己也不认为，撒谎是不好的事情，之后可能也不重视。
其实，孩子偶尔撒谎，或许并非主观意愿，而只是随口说说，或者认知不到位导致偏差引起的。家长打骂或视而不见，对孩子的心理、认知发展，都不利。
02 三种情况区别对待，别冤枉了TA！
从儿童心理发展来看，孩子开始撒谎，也是认知发展的过程，他的认知能力从无目的记忆，发展向有目的记忆的过程。有些事情，孩子记忆不清楚，而导致“撒谎”现象的发生。聪明的家长不会马上戳穿，甚至叫喊起来，而是针对性分析，到底属于哪种情况，以免冤枉了TA！
1、 无意识“撒谎”
0~3岁的孩子，说错了话或表述跟事实不一致，严格来说并不能称为“撒谎”，这是孩子的认知能力发展过程。他对空间、时间、顺序等认知发展弱，还不够稳定，有时容易“搞混”了。
再加上孩子的语言能力发展还不如成人，表达时也可能存在误差，说不清楚，被误认为是“撒谎”了。比如孩子晚上吃饭少，家长问他是不是下午吃了太多零食？而孩子对下午的时间概念不清晰，可能会说“没有”，但事实上饭前吃过零食，到晚餐时间吃不下了。
2、 有意识“撒谎”
孩子之所以会有意识撒谎，其实是害怕承担后果的表现，尤其是3岁后，随着复杂情绪发展，孩子会有羞愧、嫉妒、内疚等，遇到问题情绪占上位，就可能会有撒谎的表现。
但这也和家长平时的教育有关，比如经常说“撒谎不是好孩子”、“妈妈不喜欢撒谎的孩子”、“做人得诚实”、“撒谎的孩子没人喜欢”等等。孩子知道撒谎不是光彩的事情，但仍然要说假话，这就是有意识“撒谎”了。
3、 撒谎“有好处”
这里说的好处，是说撒谎后对自己有利，比如妈妈夸赞桌子收拾的真干净，但不是孩子做的，他也可能跳出来“领赏”。或者考试“作弊”会让分数更高，而家人更看重考试成绩等等。孩子可能为了获得“好处”而去采取这样的方式。
03 分年龄对待，孩子撒谎不是坏事情
会撒谎的孩子，并不表示人品一定有问题，也不能说明，他长大后会成为满口胡言乱语的骗子。这只是孩子成长过程中，认知发展中的“插曲”。
3岁前的孩子撒谎，家长不必太过担心，而应尝试去了解，具体原因。是孩子表达出现误差还是理解能力不到位？亦或者孩子根本不知道，这样做就是撒谎了？之后再针对性给予指导。
3岁后孩子撒谎，家长则要根据具体情况，分析是否自身原因引起的（家长本身爱撒谎），并自查反省。
不论是多大年龄的孩子撒谎，家长都要关注到，问题的根源在哪里？孩子为什么会撒谎呢？并在情感上给予接纳，跟孩子一起探讨，除了“撒谎”还有没有更好的方法去面对和改进？最后再跟孩子说明，撒谎这种行为是不对的。
Tips：跟孩子讨论这个问题的时候，最好找个比较安静和私密的场所，跟孩子心平气和的对话，而不要带着情绪，这也是对孩子自尊心和安全感的保护，有利于你们沟通的流畅性、真实性。
枕边育儿寄语：
教育本就不是“非对即错”的判断题，面对孩子撒谎的问题亦是如此。尊重孩子的发展特点，帮孩子区分想象和现实的区别，随着他的认知发展，撒谎的现象也就逐渐减少了。你家孩子有撒谎的习惯吗？你是怎么解决的？
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