“我宣誓：弘扬法治精神、捍卫法律权威、崇尚公平正义、遵守法律法规……”10月21日上午，重庆市江津区贯彻落实“九五”普法规划暨“以法为礼 致敬青春”——青少年法治成长礼启动仪式在双福中学举行。操场上，八年级学生右手举拳，郑重宣读“青春法治誓言”。台下，除了双福中学师生，还有全区43所中学的分管负责人。他们此行既是来“看样”，也是来领任务。
活动以“尊法·知敬畏”“学法·明底线”“守法·行有矩”“用法·践于行”“承诺·向未来”五个环节依次展开。前四个环节层层递进：由“知敬畏”确立对法律的尊崇，由“明底线”划清行为的边界，由“行有矩”养成守规的习惯，由“践于行”掌握用法的能力，构成从内心认同到外在行动的完整教育链条；第五个环节以宣誓、跨越“法治门”完成仪式收束，把前四个环节积蓄的认知与情感，固化为面向未来的公开承诺。五个环节同向发力，指向同一个目标：把法律从纸面条文，变成学生在具体情境中作出的自觉选择。
“法治成长礼”并非凭空产生。此前，江津区已推行“三课同上”，将法治、安全、心理健康教育打包进校，27支宣讲小分队对全区140余所中小学分片包校，实行学校“点单”、分队“接单”。2026年以来，全区已累计开展法治宣传教育活动420余场。青少年法治成长礼，是这套“精准滴灌”打法从“课”向“礼”的延伸，也是“三课同上”体系中的一项新载体。
进课堂讲法，解决的是“知道”的问题。但14至18岁这个年龄段，学生正处在自我意识觉醒、行为边界模糊的敏感期，光“知道”不够，还得“认账”——认法律的账，认行为的账，认选择的账。江津区司法局相关负责人说：“以往普法进校园，最怕‘一阵风’，讲完就走、听完就忘。法治成长礼，就是用庄重的仪式感把法律推到学生面前，让他们在宣誓、跨门、情景体验中完成一次心理上的‘认账’。”
这套“从课到礼”的思路，落在执行层面，就是区司法局手里的一张标准化清单：不搞“一校一策”的分散打法，而是以全区青少年法治教育现状为基础，设计特色化普法内容、课件和流程，从《江津区青少年法治宣传教育宣传册》，到“七防”以案释法专题课件，再到青少年法治成长礼，区教委明确要求全区中学统一推广、覆盖14至18岁全学段，这一安排在全市范围内具有先行探索意义。
“看样”之后是领任务，领任务之后是抓落实。对江津区而言，法治成长礼不仅仅是一场单纯的法治仪式，更是长效推进校园普法“精准滴灌”的重要抓手。下一步，江津区将以法治成长礼为切口，把规范统一与因地制宜结合起来、把仪式效应与日常养成衔接起来，完善“统一模板+校本微创新”推进机制，推动“办一次礼”向“育一代人”延伸。
区级层面管“统”，持续用好“津津普法小课堂”、法治副校长和标准化清单，统一流程、统一标准、统一资源，确保各校推得下去、不走样；学校层面做“活”，在统一流程下结合校情学情开展微创新，让仪式更贴近学生、更打动人心。以统一保质量、以创新增活力，法治成长礼才能从一校一地的精彩个案，变为全区学校的共同常态。
从“看样”中找方法，在“做样”中见实效。随着“统一模板+校本微创新”机制持续见效，法治成长礼在实践中积累的经验做法，终将沉淀为可看、可学、可复制的校园普法“江津样本”。
通讯员 程雅琦 牟婧
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