为落实新课标要求，用好新版教材，扎实推进“AI赋能下学科思政的慧融学堂实践”校本研究，成都市龙祥路小学艺术教研组立足美术、音乐学科深耕美育阵地，深挖艺术课程思政内涵，推动思政教育与艺术教学有机相融，探索无痕浸润、以艺育人的学科思政新范式，助力实现从“学科教学”向“学科育人”的转变。
立足基础教育育人使命，成都市龙祥路小学坚持将厚植文化自信、涵养家国情怀作为核心目标，依托全学科校本教研构建“从学到用、由思到悟”的研究闭环。艺术教研组紧扣义务教育艺术课程标准，立足艺术学科本体开展融合式教学实践，让价值引领潜藏于笔墨旋律之间，润物无声滋养学生心灵。
美术教研组创新形成“看形式—读故事—悟精神”三步赏析教学法，带领学生品读《开国大典》《千里江山图》等经典作品，感受剪纸、泥塑等民间非遗艺术魅力，在审美赏析中读懂作品背后的时代故事与文化底蕴。课堂之外，教研组以红色主题绘画、剪纸、泥塑创作为载体，搭建校园艺术展、研学实践等多元展示平台，引导学生在动手创作中传承中华优秀传统文化，筑牢文化自信根基。
音乐教研组秉持“思政如盐，融而无痕”的育人理念，聚焦4—6年级教材，系统梳理红色音乐育人资源，依托情境导入、音乐本体体验、分层演唱等教学方式，优化单元主题教学设计。学生在歌唱、表演的沉浸式艺术体验中聆听红色旋律、体悟爱国精神，于声声传唱中厚植家国担当。
校长谢琳、副校长寇兴蓉现场对艺术组课程思政工作进行指导与点评。两位校领导充分肯定教研组立足美育阵地、坚持以美铸魂的探索成果，强调学科思政必须扎根学科本体，杜绝生硬附加，推动知识传授与价值铸魂自然共生，让思政元素成为艺术教学内容的自然延伸。同时勉励全体艺术教师持续深挖课程育人内涵，坚守无痕德育理念，在美育课堂上持续培育学生的文化自信与家国情怀。
下一步，成都市龙祥路小学将持续深耕艺术课程思政建设，不断探索美育与思政教育深度融合的实施路径，坚守以美育人、以艺润心，在艺术课堂中赓续红色血脉、弘扬中华美育精神，向着“学科为舟，思政为帆，素养为岸”的育人目标稳步前行。（图/文 成都市龙祥路小学）
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