聚焦“学为中心”
共绘语文芳华
四川省“天府云教”第19链2026年秋期线上语文教学研讨活动暨泸师附小、泸师附小古蔺学校教育共同体2026年秋期语文教学线上研讨活动
金秋送爽，研思意浓。为深入贯彻《义务教育语文课程标准》相关要求，扎实推进课堂教学改革，全面落实“学为中心”的教学理念，10月20日，四川省“天府云教”第19链线上语文教学研讨活动暨泸师附小、泸师附小古蔺学校（原古蔺县第五小学校）教育共同体语文教学线上研讨活动在泸州师范附属小学校举行。多地教师跨越空间阻隔，相聚云端，共同开启了一场深度教研之旅。
本次活动聚焦“学为中心”的课堂实践，通过课例展示、专题点评与总结的形式，深入探讨“语文园地”板块的教学策略，为一线教师提供了极具实操性的教学范例。
研讨活动在泸州师范附属小学校范兹老师执教的四上第三单元《语文园地》中拉开帷幕。课堂紧扣“学为中心”理念，创设“观察手记”真实情境，运用图表支架、自主梳理、小组交流等多元策略开展园地教学。教学环节由浅入深，将方法提炼与词句运用有机融合，依托任务驱动落实课堂完整闭环，充分践行了“以生为本”的教学导向，有效提升学生的语文核心素养。
泸州市大北街小学校刘娜老师带来了六年级上册第五单元《梳理与交流》的精彩展示。教师深度聚焦“围绕中心意思写”，根据“梳理方法—辨析材料—构思新篇”的步骤，通过提供丰富的图表导图与表达句式支架，引导学生在小组合作与思辨中提炼写作妙招，自主甄选习作材料并规划详略。整堂课由“读”向“写”自然过渡，让习作素养在真实的语境中拔节生长。
江阳区教研培训中心小学研训室主任黄正萍聚焦“学为中心”，解读了园地教学向“学生自主建构”转型的必要性，深入浅出地剖析了如何在日常教学中真正实现从“教为中心”向“学为中心”的转变，提出要通过“梳理——建构——迁移”的学习路径，让学生在任务驱动下实现知识的类化与运用。讲座直击痛点，方法具体，为一线教师重塑园地教学样态指明了方向，为参会教师厘清了新教材背景下“语文园地”的教学新样态与实操路径。
线上学习教师心得体会
范兹老师执教的《语文园地》以任务驱动和导学单为支架，将观察分享与汉字探究等活动交给学生，让自主探究真实发生；刘娜老师的《梳理与交流》课巧妙引入AI技术创设“编辑部来信”情境，依托预学单精准把脉，引导学生在辨析材料与构思中提炼写作妙招。两节课均以“预学单、导学单”为脚手架，学习任务由浅入深，真正落实了自主、合作、探究的学习方式。
——珙县米市街小学校 蒋丽
范兹老师的四年级《语文园地》打破“机械刷题”的传统，以丰富的任务引导学生自主观察与讨论，让语文园地成为学生能力生长的乐园；刘娜老师的六年级《梳理与交流》则凸显“以学定教”，立足学情搭建支架，引导学生在思辨互助中梳理习作方法。两节课均顺着学生的思维去点拨提升，做到把课堂时间与思考权利归还给学生，让“学为中心”在真实发生的探究中自然呈现。
——长宁县城北小学校 詹玉凤
（图文：罗寒烟）
来源|百年名校泸师附小微信号
责编|王浪校对|泽炜编辑|波戈
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