一支“带不走”的亲子阅读指导队伍如何炼成？|亲子阅读|何炼成|家庭教育|悠贝|授课|讲座

在基层做亲子阅读，最怕一件事：课听了，感动了，回去还是不知道从哪下手。

一位参训的爱心妈妈说过一句很实在的话：“以前带孩子读书，总觉得选书难、讲读难。听完课终于有了方向。”这句话点出了妇联系统推进亲子阅读时绕不开的命题——意愿从来不缺，缺的是能把一本书真正“带”起来的人。

基层妇联干部、爱心妈妈、巾帼志愿者，她们有热情、有阵地、有跟孩子打交道的心，但面对一本图画书时，常常卡在具体的方法上：怎么选？怎么讲？孩子坐不住怎么办？读完一本书，然后呢？

全国妇联“家有书香诵经典”亲子阅读指导者培训项目，瞄准的正是这个断层。

不是“来听一堂课”

是来“拿走一套方法”

2026年，林丹老师带领团队先后走进青海省、新疆、新疆建设兵团、辽宁省、内蒙古自治区、北京市、上海市、海南省、黑龙江省等多地，面向妇联干部、爱心妈妈、巾帼志愿者开展系统培训。

在青海，培训采用“省级集中授课+县域分层延伸”的模式，从西宁的图书馆、小学、幼儿园一路延伸到海北、海南的县域阵地，累计10场，千余人参与。

在辽宁葫芦岛，10场专题授课覆盖全市6个县（市）区，千余名基层妇女工作者和家庭代表参训；

在黑龙江，送课四城，500余名一线工作者走进课堂；

还有更多书香诵读和亲子阅读培训的鲜活案例，送去的是专业夯实的培训课程，留下的是一支支带不走的亲子阅读指导队伍。

规模背后，是一套专门为

基层指导者设计的课程逻辑

培训不追求“讲得深”，而是追求“拿得走”。课程涵盖亲子阅读基础理论、读物遴选标准、文本讲读技巧、诵读活动策划实施等实务模块，通过专家专题讲座、优质课程观摩、情景模拟实操等形式，把抽象的理念拆成可以照着做的步骤。

针对“基层干部如何开展优质的诵读活动、“孩子坐不住、抵触共读、只会陪读不会引导”等高频难题，授课团队结合大量实践案例，给出的是简单易学、落地性强的具体方法，而非空泛的道理。

更重要的是，培训会因地制宜，不是“一套课件走天下”。黑龙江的四城送课，伊春讲的是亲子阅读融入基层治理的路径，庆安把绘本《盘中餐》和本地水稻农耕文化、古诗词诵读结合在一起，大庆把红色精神和阅读活动设计结合，黑河则聚焦边境地区的馆校社联动和三级阅读服务体系。

一位巾帼志愿者在培训后说得很具体：“拓宽了工作视野，更新了服务理念，掌握了多元开展家庭工作的思路方法。”从“听懂了”到“会做了”，中间隔着的那些步骤，正是培训要填平的。

“带不走”的关键

在培训结束之后

一支队伍能不能留下来，看的不是培训那两天的热闹，而是培训之后，本地有没有人继续做、有没有机制支撑继续做。

辽宁葫芦岛的做法提供了一个样本。培训期间，葫芦岛市妇联与林丹老师团队签订了《家庭教育赋能项目合作框架协议书》，把国家级优质资源的落地从“一次授课”变成了“常态化共建共享”。这意味着培训不是终点，而是本地队伍持续获得专业支持的一个起点。

青海的“省级集中+县域延伸”模式则回答了另一个问题：怎么让培训覆盖到真正需要的人。省级层面做集中示范，县域层面做分层延伸，培训直接走进图书馆、小学、幼儿园和县域阵地，让基层的爱心妈妈和志愿者不必远行就能接触到系统的方法。重点区域实现全覆盖，优质资源才不是悬在省会的“盆景”。

讲师团队一直把“务实、接地气、好实操”作为座右铭，每一堂课面对的地域和学员层次都不尽相同，目标只有一个——让每一位参与者“收获满满、不虚此行”。在培训现场，很多“绘本妈妈”志愿者学了两天，回去就把亲子阅读带进了乡村儿童的日常陪伴中。队伍不是“建”出来的，是一批人先会做了，然后带着更多人做出来的。

把“会带读的人”留在基层

林丹老师深耕亲子阅读十七年，创办并主理社会企业【悠贝】，在全国31个省、自治区、直辖市以商业和公益的方式支持过5000多个阅读空间落地。她著有《图画书中的家庭教育》《绘本来帮忙》《我的家》，十多年来在全国各地开展过上千场培训、讲座和沙龙。

▲林丹老师在全国各地开展专家讲座及培训课堂，面向妇联等政府单位、小学、幼儿园、图书馆、阅读空间等群体

但，一个人做推广，力量终究有限。

一群人的同频同行，

才能让书香真正进万家。

所以，林丹老师选择把自己的经验开放出来。不是简单“讲一堂课”，而是希望把十七年积累的亲子阅读方法、家庭教育理念、阅读空间运营经验、领读者培养路径，转化为更多机构可以落地、可以复制、可以持续的东西。

她开放的专家课堂，聚焦亲子阅读与家庭教育，可面向成人或儿童，形式包括：专家讲座、专题培训、系列工作坊、沙龙、师资赋能、项目顾问等。具体主题、时长与形式，可根据机构需求定制。

如果您的妇联组织、公益机构或巾帼志愿团队正在寻找一套不浮在表面的指导者赋能方案，我们可以提供：

· 亲子阅读指导者系统培训：面向妇联干部、爱心妈妈、巾帼志愿者，理论+实操+本土化案例拆解

· 巡讲与送课：根据地域特点定制课程内容，把培训送到基层阵地

· 师资赋能与项目共建：帮助本地孵化可持续的亲子阅读指导队伍，不止于一场培训

让书香诵经典，让阅读进万家。

期待与更多机构携手，把亲子阅读送进家庭、社区、学校、图书馆，让更多孩子身边有会读书的大人，让更多家庭因阅读而更幸福。

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2026年2月1日起，《全民阅读促进条例》正式施行，全民阅读有了坚实的法治保障。

亲子阅读推广这件事儿，悠贝已持续深耕了十七年，基于多年深度实践的S2b2C模型，我们积累了丰富的成功案例经验，并成功研制出阅读服务的“综合解决方案”，从【内容-活动-培训-系统】全方位赋能产业发展，为2B和2G合作奠定了坚实基础，我们诚挚地邀请您成为悠贝的事业合伙人，以书为媒，以阅读为名，积极响应国家号召，共同建设书香中国，实现社会价值、商业价值和个人价值并举。

#悠贝部分成功合作项目案例

全国妇联x悠贝

中华儿慈会x悠贝

中华慈善总会x悠贝

湖南农道基金会x悠贝

敦和基金会x悠贝

深圳图画书博物馆x悠贝

东总布图书馆x悠贝

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