联墨双修第四篇:大观楼长联。

前三篇讲了春联的来历、平仄对仗的规矩、什么样的联配什么字。

这一篇,看一副"活教材"——它把对联的全部技法,用到了极致。

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一 · 先看这副联

云南昆明滇池之畔,有一座大观楼。楼上悬着一副长联,共一百八十字,上下联各九十字,被誉为"天下第一长联"。

作者是清代孙髯翁(约 1711—1773),自号"万树梅花一布衣",一生布衣,贫困潦倒,晚年居昆明,以卖卜为生。这副联,是他题大观楼之作。

联文如下(节选全篇):

上联:

五百里滇池,奔来眼底。披襟岸帻,喜茫茫空阔无边。看:东骧神骏,西翥灵仪,北走蜿蜒,南翔缟素。高人韵士,何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲,梳裹就风鬟雾鬓;更蘋天苇地,点缀些翠羽丹霞。莫孤负:四围香稻,万顷晴沙,九夏芙蓉,三春杨柳。

下联:

数千年往事,注到心头。把酒凌虚,叹滚滚英雄谁在?想:汉习楼船,唐标铁柱,宋挥玉斧,元跨革囊。伟烈丰功,费尽移山心力。尽珠帘画栋,卷不及暮雨朝云;便断碣残碑,都付与苍烟落照。只赢得:几杵疏钟,半江渔火,两行秋雁,一枕清霜。

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二 · 长联不是"把短联写长"

很多人以为长联就是把每句加长。不是。

长联之难,在于它要像一篇结构完整的文章:有起、有承、有转、有合,还要句句对仗。

看上联的结构:1.总起(五百里滇池,奔来眼底)——点明空间; 2.登临之乐(披襟岸帻,喜茫茫空阔无边)——写人; 3.铺陈四方(东骧神骏,西翥灵仪,北走蜿蜒,南翔缟素)——东、西、北、南四方位排比; 4.召唤来客(高人韵士,何妨选胜登临)——转; 5.细笔描绘(蟹屿螺洲……更蘋天苇地……)——由粗到细; 6.收束(莫孤负:四围香稻……三春杨柳)——落在"四时"之景。

下联完全对应:1.总起(数千年往事,注到心头)——点明时间; 2.凭吊之情(把酒凌虚,叹滚滚英雄谁在)——写人; 3.铺陈历代(汉习楼船,唐标铁柱,宋挥玉斧,元跨革囊)——汉、唐、宋、元四朝排比; 4.感慨功业(伟烈丰功,费尽移山心力)——转; 5.细笔描绘(尽珠帘画栋……便断碣残碑……)——由盛到衰; 6.收束(只赢得:几杵疏钟……一枕清霜)——落在"四时"之景。

上联全是"空间",下联全是"时间";上联落"四时之景",下联落"四时之景"而带苍凉。一喜一叹,一盛一衰。

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三 · 技法拆解:这副联好在哪

其一,领字用得极妙。

"看:东骧神骏……"与"想:汉习楼船……"——两个一字领起四组排比,"看"是空间,"想"是时间,一字下去,气象全开。

结尾"莫孤负"与"只赢得"又是一对领字:前者是"劝",后者是"叹"。四个领字,把全联的情感分成了四层。

其二,排比稳健而有变化。

上联"东骧神骏,西翥灵仪,北走蜿蜒,南翔缟素"——四个方位、四个动作、四个比喻(神骏=金马山,灵仪=碧鸡山,蜿蜒=蛇山,缟素=鹤山),字面整齐,背后各有实指,不是硬凑。

其三,数量词对得极工。

· "五百里"对"数千年"——空间对时间;

· "四围香稻,万顷晴沙,九夏芙蓉,三春杨柳"对"几杵疏钟,半江渔火,两行秋雁,一枕清霜"——四、万、九、三对几、半、两、一,全是数字,且"九夏"对"三春"、"两行"对"一枕",工整至极。

其四,意境由浓转淡,余味无穷。

上联收于青翠馥郁的春柳芙蓉,下联收于"一枕清霜"——热闹看够了,只剩一枕冷霜。这正是全联的"魂"。

四 · 关于"长联"的几个常识

其一,长联没有硬性的字数标准。一般把上下联各超过二十字的称为长联(也有以各三十字为界的说法)。大观楼长联一百八十字,是最著名的长联之一。

其二,长联的书写是"大工程"。一百八十字,要写在两幅长条上,布局、行气、疏密、落款,处处要算。写长联常常要先"打格子"(或称"界格"),否则字跑偏。

其三,长联最忌"凑"。字数多,容易为了凑对仗而堆砌辞藻。大观楼长联的高明,在于通篇无一字闲笔——每一句都在推进意思。

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五 · 给习书者的启示

如果您要写一副长联,先问自己三个问题:

1.意思分了几层?——像大观楼长联那样,先划结构(总起、铺陈、转、合); 2.领字在哪?——领字是长联的"关节",写的时候要给它留出位置和气口; 3.最后一句落在哪?——长联的收尾决定整幅的格调,宁可淡,不可散。

写长联,一半是文学,一半是章法。用对联练章法,是一件极好的事。

结语

"五百里滇池"与"数千年往事",一横一纵,把一个人立在中间。

孙髯翁是布衣,这副联却胜过许多王侯的碑铭。

对联的门槛看着低——两句话而已;但它的天花板极高,高到能装下一座楼、一个时代、一个人的一生。

本辑规划 · 共十篇

✓ 01 桃符与春联

✓ 02 平仄与对仗

✓ 03 联要配墨

▶04 大观楼长联

05 书院楹联里的教育观

06 集字联

07 挽联与赠联

08 名楼名联赏析

09 临海联话

10 联墨创作课

下期预告

《书院楹联里的教育观——一副联,就是一所学校的校训》——从白鹿洞到岳麓,从嵩阳到应天,中国书院的楹联里,藏着怎样的教育理想?

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