为深耕语文课堂教学，落实语文核心素养，优化阅读与写作一体化教学模式，10月22日，我校在小报告厅开展语文专题教研活动。全体语文教师齐聚一堂，共赴一场读写相融的教研盛宴。

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学校执行校长詹合顺致辞。他指出，阅读与写作是语文教学的一体双翼，读是吸收，写是生长，以读养写、以写促读，读写共生才是语文教学的本质规律。他强调，全体语文教师要树立读写一体化教学思维，立足学段特点落实精准读写训练，坚持以研促教，抱团成长。

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崔静娴老师带来《阅读为基 写作为果》专题分享。崔老师提出，扎实的阅读积累是学生高质量写作的前提。教师要用好课内课外阅读资源，带领学生在阅读中感知语言、摘抄积累，把阅读收获慢慢转化为表达底气，为写作埋下种子。

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徐颖老师以《寻路径 明方法》为题作交流分享。她立足初中学情，聚焦整本书阅读与写作训练的结合点，从课堂实践出发，分享可操作、可借鉴的教学策略。

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郭保云老师带来《问渠哪得清如许——谈高中语文阅读与写作共生关系》专题分享。他深入浅出的剖析读写二者深层逻辑，立足高中思辨性的教学要求，阐释深度阅读催生深度写作，写作反过来推动阅读走向思辨，帮助老师们把握读写一体的教学本质，构建高阶语文课堂。

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此次语文专题教研，打通学段隔阂，实现经验互通、理念共享，推动读写融合教学理念落地。下一步，我校语文教研组将持续深耕教研，把研讨成果转化为课堂实践，不断提升语文课堂品质。