小时偷针，长大偷金。
在我们老家，大人们为了教育孩子不能偷东西，都会讲这样一个故事。
从前，有一个男孩，他非常聪明。
有一次，他去邻居家玩，离开时偷走了邻居家的一根缝衣针。
回到家之后交给了他的母亲。
他的母亲觉得就一根针而已，自己家孩子这么聪明，能在人家眼皮子底下偷走一根针，太厉害了！于是不停地夸奖小男孩。
小男孩心里美滋滋的。
于是第二天，他又偷走了邻居家的一颗鸡蛋。
这个母亲继续夸奖他。
渐渐的，男孩偷的东西越来越贵重，他的母亲看到这么多好东西不费吹灰之力就到了自己家里，高兴坏了，把儿子夸的尾巴翘上了天。
后来，男孩长大了，偷了人家的金子，被抓进了大牢，要被砍头了！
临死前，男孩说想看看自己的母亲。
然后男孩的母亲来给他送饭，泪眼婆娑。
男孩却狠狠地咬了他的母亲，咬下来一块肉！
“如果我第一次偷针回来你不是夸我，而是骂我，我就不会走到今天这一步！”
小时候我每次听到如此血腥的结局，都吓得不轻，无论如何也不敢偷东西。
哪怕是在路边捡到鸡蛋，都会让我妈妈去问问是谁家的。
故事确实能教化人，但无法教化所有人。
我上小学的时候，班里面有几个同学，总会趁下课小卖部挤满人的时候，趁老板不注意，偷拿零食。
刚开始只是在学校小卖部偷点辣条，后来越来越胆大，校外的商店他们也敢下手了。
套路就是一群人拥进去，大部分人负责挡住售货员，小部分人零元购。
小学毕业后就没见过他们，后来听说他们在镇上商场偷东西，被人赶出来暴打了一顿。
所以，新闻里的这个父亲的做法，我是绝对支持的。
而且觉得这位父亲太有智慧了。
把毛病扼杀在萌芽里，就是最好的办法。
毕竟惯子如杀子。
一瓶冰红茶，几块钱，换来一副手铐压在手心上的分量。
这位父亲攥着一把戒尺走进接警大厅，开口就是“我带他来自首”，原话是“小事不能小视，错了就要认账”。
几块钱的饮料事小，让孩子觉得“拿点别人的无所谓”事大。
民警蹲下来，对着孩子说“勿以恶小而为之”。
这句话不是临时发挥，是刘备写进遗诏、交代给儿子刘禅的话。
一千八百年前，一个父亲就在担心儿子从小事上滑下去。
小错不管，才是大错的起点。
刘备自己戎马半生，临死最放不下的不是江山，是儿子别在小地方栽跟头。
我当老师这些年，最怕听到的不是孩子闯了祸，是家长那句“他还是个孩子”。
孩子当然是孩子，正因是孩子，才要在第一次伸手时告诉他手该往哪放。
今天觉得一瓶饮料不值钱，明天就觉得一包烟没所谓，胃口是一步步撑开的。
等真出了大事，谁也救不了他。
我见过太多这样的走向：第一次拿别人东西没人说，第二次顺走零钱也没人问，等哪天真闯了大祸，家长才哭着说“我孩子平时挺乖的”。
可“平时”那点苗头，偏偏是最该伸手拔的时候。
古代就有很多这种故事。
东晋陶侃年轻时做个管渔业的县吏，让人带一坛腌鱼孝敬母亲。
湛氏原封退回，写信责备：“尔为吏，以官物遗我，非惟不能益吾，乃以增吾忧矣。”
一坛咸鱼事小，手伸向公家的念头事大。
陶侃后来做到东晋重臣，治下的荆州史称“路不拾遗”。
一坛腌鱼教出来的分寸，跟了他一辈子。
北齐颜之推写《颜氏家训·教子》，有句我特别喜欢：“教妇初来，教儿婴孩”，还说“少成若天性，习惯如自然”。
他反过来也写得发人深省，父母光宠不教，等孩子“骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威”。
等坏习惯长成了你再打，他也只恨你。
孟子小时候逃学，母亲当着他的面剪断织布机上的线，告诉他半途而废就像断了的线，接不回去了。
所以坏习惯第一次冒头就掐，才掐得动。
到近代，曾国藩给儿子曾纪鸿写信，念叨的还是这个理：“凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔年尚幼，切不可贪爱奢华。”还有一句：“家败离不得个奢字，人败离不得个逸字，讨人嫌离不得个骄字。”
他防的从来不是大事，就是孩子心里那点“没关系”的念头。
曾家后人不靠余荫，靠的就是这根弦绷得紧，子孙里出了不少读书明理的人，家族几十年没散。
现代也一样。
傅雷写给儿子傅聪的家书，翻来翻去讲的不是技法，是做人——诚实、严谨、不占别人便宜。
几代人道理没变过。
从刘备到陶母，从颜之推、孟母到曾国藩，再到今天这位宜昌父亲。
教孩子不是等他摔大了再扶，是趁苗还小把歪的那棵拔正。
事后那男孩掏出自己攒的零花钱赔给店主、郑重道了歉，店主也谅解了。
这堂成长课，贵不在那瓶饮料，贵在那个父亲肯陪他去、肯让他长教训。
教育不等于纵容，这是警方提醒里的原话，也是中国人几千年没掰弯的理。
这位父亲最聪明的地方，是他没动手、没骂街，而是把孩子领到规矩面前，让他自己掂那点重量、自己掏钱去赔。
手铐今天轻轻放上他手，是为了将来那副真铐子永远不必戴上。
以上。
我是夏夏回来了。一名高校老师，深耕教育十数载。热切关注所有和学校教育有关的话题。如果您有和我一样或不一样的想法，欢迎和我交流。
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