做花馍、挖盲盒、玩AI——七十三中校本课程，这样上
课程启智 特色育人
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
——陶行知
金秋十月，硕果盈枝。10月12日至10月23日，郑州市第七十三中学举办“课程启智，特色育人”校本课程展示活动。
郑州市第七十三中学持续深耕 “求实” 课程体系建设，扎实落实五育融合育人要求，开设了 29 门校本课程，涵盖人文历史、科技创新、艺术实践三大板块。本次活动有 12 门精品特色课程集中展示，以校本课程为七三学子打开多元成长之窗。
人文历史类——溯源文脉 厚植底蕴
《文物中的显眼包》课程以文物小卡为载体，带领学生探秘三星堆。在赏、说、评的层层推进中，读懂古人的智慧，感受中华文明的多元魅力。
《小钱币，大历史》以先秦货币探秘为主线，溯源货币源流，认识刀布环钱。课堂上，学生化身“小考古家”进行盲盒挖掘，将知识、趣味与实践融为一体——在小小钱币之中，触摸岁月，敬畏历史。
《拾光二砂》走进郑州二砂工业遗产，品读包豪斯建筑美学，以思辨辩论、创意创作引导学生守护城市记忆、传承城市文化、厚植家国情怀。
《有趣的汉字之甲骨文探秘》通过观察对比与趣味猜字，教师引导学生以形解字、以字观史。殷商先民的造字智慧近在眼前，汉字之美由此在学生心中扎根。
科技创新类——科创启思 点亮未来
《趣创AI》以“豫色解码”为主线，探索RGB色彩与LED模块，运用uCode编程萃取朱仙镇木版年画等中原非遗色彩，创作灯光作品，让传统色彩在科技课堂鲜活绽放。
《逐梦星辰大海——探秘航天英雄》依托航天英雄风采与航天精神开展校本探究。在思、答、悟中读懂坚守与拼搏，感受中国航天的奋进力量——以趣促学、以行励志。
《3D打印——智创未来》以“神笔马良”引入3D建模与打印原理。在观察实物、探究原理的过程中，引导学生了解技术特点与应用范围，建立空间思维，激发科创意识与实践兴趣。
《趣味数学·过河谜题》以狼羊菜等过桥三关为载体，小组合作探究、小程序交互验证，引导有序思考、统筹预判推理，感受数学逻辑之美，提升逻辑思维与问题解决能力。
艺术实践类——美育浸润 向阳生长
《指尖上的传承——“馍”力四射》课堂带着麦香，揉面、塑形、蒸制，一道道工序之后，学生在花馍纹样的寓意中读懂中原百姓对美好生活的朴素祝愿——民间技艺的传承，就这样落在指尖。
《天降玄鸟——泥咕咕》依托黄河流域泥玩具非遗展览，以“黄河里的一粒沙”为引，经“观赏探悟”，让学生在触摸中赏析中原民间艺术的审美特质，感悟黄河文明的厚重底蕴——以境润心，以美育人。
《千金之家——古纹新绘遇汉漆》以马王堆狸猫纹漆盘为载体，解读“墨染其外，朱画其内”的汉代漆艺。纹样解构之后，学生大胆新绘，在赏析、创作、多维展评中与千年文明对话，感受大漆非遗的东方魅力。
《智绘思维》以“爱因斯坦谜题”为载体，面向七年级学生，依托气泡图搭建思维阶梯，抽丝剥茧、步步推演，在解谜之乐涵养理性思辨，让思维在有序推理中拔节生长。
课程为壤，静待花开。
立足当下，学校持续在 “融” 字发力，打通五育边界，融合非遗、科创、文史、美育资源，丰富课程样态；
展望未来，我们将继续以学生为本，构建丰富、立体、多元的育人体系，助力七三少年全面成才、逐光而行。
图 片|课程组
文 字|郭妍妍
审 核|办公室
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