对话香港理工大学副校长郑子剑：加强产学研合作，加快可持续发展科研成果落地|郑子剑|高校

来源：新浪财经

文丨新浪财经康路发自上海

2026年10月20日至22日，2026可持续全球领导者大会在上海举行。大会期间，香港理工大学副校长（知识转移）郑子剑教授对话新浪财经时表示，数字科技与人工智能在可持续发展领域的应用，正对人才培养提出更高要求。未来一到两年，可持续发展领袖需要具备更广阔的视野与跨学科能力，高校也应相应调整课程和研究布局，通过AI赋能教学、体验式学习及服务学习，让学生在解决现实问题的过程中培养跨学科创新能力与社会责任感。

针对企业ESG投入的长期价值与短期财务压力之间的矛盾，郑子剑认为，高校可以通过应用研究和知识转移，为企业提供科学依据与决策支持，帮助企业更全面地评估ESG投资的经济、环境及社会效益。他介绍，香港理工大学（下称理大）已在内地多个城市设立技术创新研究院，各研究院聚焦特定领域，对接当地产业及社会发展需求，推动科研成果转化应用。

针对如何让高校创新切实助力企业减碳的问题，郑子剑表示，大学应建立更多产学研合作平台，让企业、研究人员和政府部门共同开发、测试可持续发展方案，加快科研成果从实验室走向量产。理大正通过知识转移生态系统及创新平台，推动智慧能源、绿色科技、可持续建筑和低碳技术等领域的成果落地。新成立的InnoHK智能电网与能源技术研究中心，则将汇聚香港、内地及国际科研与产业力量，推进相关技术的研发、验证、标准制定与产业化。

　　附对话实录：

1．新浪财经：您认为未来一到两年， ESG领域最重要的变化是什么？高校应如何调整课程和研究方向，为培养下一代可持续发展领袖做好准备？

郑子剑：未来一到两年，国内 ESG 领域最重要的转变，是可持续发展领袖需要具备更广阔的视野及跨学科的能力，以应对不断演变的ESG趋势以及数字科技与人工智能在可持续发展领域的应用。高校也应相应调整课程与研究布局，加强跨学科研究，利用科技创新提供更多体验式学习机会，并鼓励学生参与解决现实世界的可持续发展挑战。

理大教育4.0，通过以学生为本，利用 AI 赋能重塑学习体验，引领跨学科创新，以造福社会的方式应用所学知识。

理大一直重视通过服务学习培养学生的社会责任感。理大是香港首间将服务学习纳入本科生核心课程的大学，致力推动优质的服务学习项目，在多个地区设立服务学习基地，切实地为当地民众带来了福祉，改善生活。

在培育青年领袖、推动全球可持续发展方面，理大近期有13位学生获选为2026年度千禧年研究员。“千禧年研究员计划”由联合国学术影响与千禧年校园网络合办，旨在培育青年领袖，携手推动联合国可持续发展目标。理大成为本届全球330多所主办院校之一，也是香港唯一参与院校。这批青年领袖将通过具有影响力的项目实践可持续发展目标，为社会带来积极改变。