秋高气爽，丹桂飘香。2026年中秋佳节，晨报学记团的小记者来到上海工艺美术博物馆，走近非遗传承人，走近那些藏在“小白宫”里的传统技艺。
小记者们驻足在展柜前，运用放大镜寻找蛛丝上的文字；他们围在非遗传承人的身边，问出心中疑问；他们低头裁剪，做出一枚中秋宋锦挂件。
他们开始思考，当机器可以批量生产，手艺人的价值在哪里？当生活节奏越来越快，还有人愿意花一年时间绣出一幅作品吗？他们追问“AI能不能复刻匠心”，追问“热爱是从哪里来的”，追问“传承意味着什么”。这些追问，正是批判性思维的萌芽。
他们展开想象，《蛛丝墨迹》上的小蜘蛛在夜里开口说话，想象展品们围在一起讨论如何传承手艺。这些想象，让古老的非遗有了温度，也让他们的视野从一件展品延伸到整个社会。
活动带教：褚帆 助教志愿者：蒋褚天奕、黄橙
作品刊发于2026年10月23日《新闻晨报》
于毫厘之间，见千年匠心
晨报小记者 庞沐旸
（静安区止园路小学 五年级）
走进上海工艺美术博物馆，仿佛推开了一扇通往中国传统工艺世界的大门。漆器、竹刻、丝绣、牙雕、玉雕……一件件展品静静陈列，却让我心中久久不能平静。
最令我震撼的，是那些“以小见大”的绝技。象牙微刻《蛛丝墨迹》在方寸之间刻出蛛网般的细纹，纤细得几乎透明，需凑近了才能看清；大型牙雕《西厢和月》，则在弧形的牙身上层层铺陈出《西厢记》的月下庭院，人物虽小如米粒，神态却栩栩如生。一器之上，宏观与微观竟能如此交融，让人不禁感叹匠人手上功夫的精深。
玉雕链条瓶更让我看呆了。整块和田玉镂空雕出环环相扣的活链，每一环都可转动，却浑然一体。没有拼接，没有焊接，全凭一刀一凿的耐心。我忽然明白，“工匠精神”四个字，不是口号，而是无数个日夜里重复千万次的精准与坚持。
展品中也有温润的生活意趣。竹刻臂搁《松鹤》清雅古朴，是旧时文人案头的陪伴；上海丝绣《苹婆山鸟图》里，小鸟栖在果实累累的枝头，羽毛细腻得仿佛下一秒就要振翅。这些作品让我看到，传统工艺并非高冷的古董，它原本就生长在人们的生活与审美之中。
最让我肃然起敬的，是那方《旭日东升砚》——周恩来总理曾用它签署国际条约。一方砚台，从文房雅器成为国家外交的见证，工艺之美与民族尊严在此刻重叠。那一刻我懂得了：手艺虽小，可以载道。
走出博物馆，我脑海中挥之不去的，是那些无名或有名的匠人身影。漆器上金色的《洛波神游》，木雕里欢腾的《狮舞龙腾》，每一道纹路背后，都是数十年如一日的沉淀。这些技艺历经千年传到今天，而传承的接力棒，终将交到我们这一代人手中。
我想，这大概就是这次参观最大的意义：它不只让我看见了美，更让我记住了责任——让千年匠心，不熄于我们手中。
导师点评：文章选材精当，从象牙微刻到玉雕链条瓶，从竹刻丝绣到《旭日东升砚》，结构清晰，层层递进。尤其是语言的顺畅凝练，起承转合，在同龄人中属于佼佼者。 AI无法复刻的“蛛丝墨迹”
晨报小记者 唐禧悦
（浦东新区福山花园外国语小学 四年级）
你见过一只小小的蜘蛛上写了近七千个字、画了十二幅人像吗？如果你没见过，一定要去上海工艺美术博物馆看一看一件名叫《蛛丝墨迹》的艺术品。
远远望去，这幅象牙微刻作品不过是一只乳白色的小蜘蛛。走近些瞧，也只能看到洁白的象牙上均匀地分布着一些小黑点，像是奶茶中的珍珠，并不会给人留下深刻的印象。但是，当你透过放大镜看时，一定会情不自禁地发出惊叹——蜘蛛的肚皮上，竟然画着十二位神态各异的古装女子，她们就是金陵十二钗。再往上看，纤细的蜘蛛丝上，写着密密麻麻的小字，内容竟是《红楼梦》第五回的全文。这可真是别具匠心！
我的脑子里突然冒出一个问题：这么精细复杂的活，能不能让AI来代劳呢？这时，我听到博物馆的讲解员介绍说，制作这个象牙微刻可不简单，需要注意力高度集中。稍不留神，就会毁掉整幅作品。当然，除了全神贯注，也需要日复一日的坚持。听完这番话，低头再看《蛛丝墨迹》，我的眼前仿佛浮现出这样的情景：创作者伏案低头，专注地一刀又一刀刻着，日复一日……这份手工运刀的笔墨气韵，这份心手合一的耐心和心意，是AI无法复刻的。
也许，AI可以生成一万张金陵十二钗的画像、一万段《红楼梦》的故事，但却无法生成创作者的匠心、汗水和情怀。我想，这就是人类与人工智能最大的不同吧。
导师点评：文章观察有序，由远及近、由表及里，将《蛛丝墨迹》的精妙写得如在眼前。更可贵的是，小记者没有停留在“赞叹”，而是主动追问，展现了可贵的思辨意识。 如果工艺品会说话
晨报小记者 陈笑冬
（普陀区武宁路小学 三年级）
大家好，我叫《蛛丝墨迹》——准确地说，我是那只刻在象牙丝上的米粒大小的小蜘蛛。可别看我个小，我的背上可是刻着“十二金钗”的形象，吐出的丝上刻着《红楼梦》第五回的全文呢！白天，我一动不动，可一到晚上，博物馆关了门，我就能开口说话了。
夜深了，除了上夜班的李姐姐，其他博物馆工作人员都下班了。李姐姐在这里工作十年了，只有她能听懂我们的话语。每天晚上，她都会轻轻走过展厅，对我们说一声：“晚安，朋友们。”
这天晚上，月光透过小白宫的高窗洒进来，落在玻璃展柜上。作品们你一句我一句地聊起了今天发生的事情。
“你们看到吗？今天那些参观的小记者们都在认真地看着我。这样的‘客人’我好久没有见过了！”我说。
“可不是嘛！”旁边的竹刻《松鹤》接话道，“有个小姑娘在我面前站了足足五分钟，还拿小本子在记呢。我心里可高兴了，差点没忍住动了一下翅膀。”
牙雕《西厢和月》附和道：“对，对，但他们如果可以把我们的制作工艺给传承下去就好了。光看可不够啊。”
漆器《万寿山》插话道：“不过他们怎么学习呢？今天还有人在我面前说‘漆器不就是涂了层漆嘛’。我听了差点从展柜里跳出来！我们漆器要刷一百多道漆，每一道都要等干透了再刷下一道，哪有那么简单！”
玉雕链条瓶也忍不住了：“我更委屈。有人看了我一眼就用瞧不起人的样子说：‘现在机器都能做’。他哪里知道，我这每一环都是从一整块和田玉里镂空雕出来的，没有拼接，没有焊接，一凿一凿，急不得，错不得。机器？机器才没有这份耐心呢！”
“你们说，是不是可以在馆内列出一个地方，专门介绍各种工艺品的制作方法呢？还可以开设相关的教学课程。”我提议道，“李姐姐，这就靠你了！”李姐姐用力地点了点头。
后来又有一天晚上，李姐姐兴奋地跑到展厅里，对我们说：“成了！博物馆要开课了！第一堂课就是宋锦体验，报名的孩子可多了！后面还会开设雕刻、漆画等一系列课程呢！”
没过多久，我就看到一群小朋友们坐在教室里，每人手里拿着一块宋锦，跟着老师一点一点地学。教室里安安静静的，只有针穿过布料的沙沙声。那一刻，我觉得自己不再只是一件展品，我们的故事、我们的手艺，正在被更多年轻人接过去。我真是高兴极了！
导师点评：全文对话生动，角色分明，想象合理，是一篇有创意、有温度、有想法的好故事。更可贵的是，故事没有停留在“好玩”上，而是围绕“如何传承工艺”展开讨论，最后以“开设课程”收束，展现了小记者对传统文化传承的真实关切。 木头里的呐喊
晨报小记者 章歆怡
（上海市浦明师范学校附属小学 四年级）
周末，我作为新闻晨报学记团成员，走进上海工艺美术博物馆这座漂亮的“小白宫”。展厅里有玉雕、剪纸，可最吸引我的，是那块巨大的樟木雕《五卅风暴》。
站在玻璃展柜前，我一下子愣住了。一整块樟木上，竟然刻着成百上千个人！最前面的人大步向前，拳头握得紧紧的，脸上又愤怒又坚定。往后一层又一层，人越来越多，密密麻麻的，好像怎么也数不完。有的人举着旗子，有的人挥着标语，连脸上的表情都刻得清清楚楚。木雕右边还刻着老上海的楼房，瞬间把我拉回到那个风云激荡的年代。
我凑近玻璃，心里忍不住想：这真是一刀一刀刻出来的吗？同一块木头，怎么能分出这么丰富的层次呀！后来听讲解老师说，雕刻大师要一层一层往里刻，刻错一刀，整块木头就废了。我听了就更佩服了，几百个人物，每个人的动作都不一样。近处的人又高又清楚，远处的人虽然小小的，可动作表情也一点不马虎。硬邦邦的木头，好像忽然有了生命，我仿佛能听见一阵阵呐喊声。
讲解老师说，这件作品刻的是“五卅运动”时群众游行抗争的场面。以前我只在课本里读过这段历史，文字安安静静的，可站在这件木雕面前，历史一下子变得好真实。我好像看得见那些普通人的愤怒和勇敢，也感受得到他们心里的热血。
走出展厅，那一张张愤怒的脸、一声声无声的呐喊，深深印在了我的心里。它让我知道，艺术品不只好看，还会替我们记住那些不该忘记的人和事。
导师点评：小记者很独到地选择了《五卅风暴》这件木雕作品，作为文章的重点。木头的安静和呐喊的有声形成鲜明的对比，从而展现出艺术家创作的魅力和意义，最后落在结尾的思考之上。 海上“小白宫”
晨报小记者 吕文萱
（徐汇区汇师小学 四年级）
在上海有一座著名的博物馆——上海工艺美术博物馆，里面有一座对称的白色建筑叫做“小白宫”。馆中展陈着有许多艺术品：《洛波神游》《山水葫芦瓶》《苹婆山鸟画》……我最喜欢的是那件小巧玲珑的艺术品——《蛛丝墨迹》。
这件作品的整体形状呈现为一张蜘蛛网，有一根丝线挂在蜘蛛网上，另一头吊着一只蜘蛛。这件作品是用象牙雕刻的，非常精美。最奇特的是，在这个指甲盖大小的蜘蛛身体上，雕刻着《红楼梦》里的十二金钗人物。
更让人震撼的是，雕刻大师在细如发丝的象牙蛛丝上，完整地刻上了《红楼梦》第五回的故事情节。这些只能通过放大镜才能欣赏。放大镜下，每一个人物都神态各异，栩栩如生；每一个字都清清楚楚。
我实在无法想象，这得是多么稳的手、多么好的眼力，才能雕刻出来啊！参观完后，我惊叹于艺术家们的精湛技艺，为我国高超的工艺水平感到骄傲！这里的作品还有很多，感兴趣的话可以来近距离地参观一下哦！
导师点评：本文的开头，像从远景到中景再到近景，带领读者一步步走进“小白宫”，来到工艺品面前，最后聚焦在《蛛丝墨迹》上。对《蛛丝墨迹》的描写细致入微，字里行间流露出对传统工艺的喜爱与自豪。 感受工艺之美
晨报小记者 顾家瑜
（上海市建青实验学校 四年级）
今天，我们来到上海工艺美术博物馆参观，感受工艺之美。
走进馆内，一件件巧夺天工的作品映入眼帘，有象牙雕刻《蛛丝墨迹》、和田玉链条瓶，还有竹刻《松鹤》、瓷制《山水葫芦瓶》和黄杨木雕《狮舞龙腾》，每一件都让人赞叹不已。
在众多展品里，我最喜欢象牙雕刻《蛛丝墨迹》。作品栩栩如生，仿佛蜘蛛正在上面缓缓吐丝。令人惊叹的是，仔细用放大镜一看，在这小小的蜘蛛背以及它吐出的纤细蛛丝上，竟然刻着《红楼梦》中的金陵十二钗，藏着书中第五回的故事，实在太精妙了。我不禁心生疑惑：如今科技这么发达，这样精巧的手工艺品，机器能不能做得出来呢？
之后，我把这个问题抛给了上海丝绣第三代传承人徐祯璐老师。她说，现代机器刺绣的质感粗糙，而手工刺绣更加细腻，一针一线饱含着手艺人的心意和情感，这是机器无法做到的。
最后，我们来到汤老师的宋锦课堂，体验非遗手工——亲手为家人制作一枚宋锦挂饰。这件事看着简单，实际做起来却困难重重。当好不容易完成挂件的时候，我明了了徐老师所说的心意和情感，这才是传统工艺不可替代的独特之美。
导师点评：小记者以清晰的游踪为线，将参观、采访、体验、感悟融为一体。文章结构完整，条理清楚，最后点出的“心意和情感”之美，升华了主题。 走进非遗世界
晨报小记者 马铭玥
（杨浦区五角场小学 五年级）
2026年9月27日，秋高气爽。我怀着激动又期待的心情，来到上海工艺美术博物馆，开启一次特别的非遗之旅。
上海工艺美术博物馆被称为“小白宫”，它外观左右对称，中间还有狮子喷泉，十分漂亮。走进馆内，各种精美的工艺品让我大开眼界，有玉雕、象牙细刻、木雕和竹刻等。我最喜欢的是象牙细刻插瓶和《蛛丝墨迹》。《蛛丝墨迹》的纹路细得像头发丝一样，不仔细看根本看不清，甚至要借助放大镜才能看出其中的精巧，真让我惊叹不已！
接着，我们来到了上海丝绣第三代传承人徐祯璐老师的工作室，近距离欣赏她的刺绣作品。我最喜欢一只正在抓蝴蝶的小白猫咪。小猫身上的毛发细腻逼真，仿佛下一秒就会活蹦乱跳起来！还有小小的蝴蝶，徐老师竟然也能绣得如此精致，真是太厉害了！
轮到我采访时，我既紧张又兴奋。我问徐老师：“您是怎么坚持刺绣这么多年的？刚开始学习时会不会觉得枯燥呢？”徐老师微笑着告诉我，因为刺绣是她的兴趣爱好，所以她一直坚持了下来。她还说，刺绣需要专注、细心和耐心，只有一步一个脚印地努力，才能不断进步。听了她的话，我明白了：做任何事情都不能三心二意，只有认真坚持，才能把事情做好。
随后，我们聆听了上海面塑第三代传承人汤老师带来的非遗宋锦课堂，还体验了宋锦手工制作。我亲手制作了一枚宋锦中秋节小挂件。想到这份特别的礼物可以送给每天辛苦工作的妈妈，我的心里充满了喜悦。
这次参观让我感受到了中国传统工艺的精美，也让我认识到非遗传承人的不容易。我希望以后能了解更多传统文化，把这些珍贵的技艺介绍给更多人，让古老的非遗在我们的手中继续传承下去！
导师点评：本文依次记叙了参观展品、采访传承人、体验手工等全过程，层次分明，信息丰富，展现了小记者良好的观察力和表达力。 难忘的宋锦手作
晨报小记者 杨宇潼
（黄浦区蓬莱路第二小学 四年级）
每当看到那黄绿相间的宋锦，我总会想起那件让我难忘的事。那是我又一次去“海上小白宫”，体验制作宋锦。
当时，窗外正下着小雨，配上手中的宋代手工，我感觉时间慢了下来、世界静了下来。老师耐心教，我虚心学，没多久就完成了自己的作品。看着手里精美的宋锦，我的心里美滋滋的。
这时，我发现旁边有个同学却疑惑重重，不知如何下手。他眉头紧锁，对着材料干着急。可老师正忙着指导其他人，分身乏术。我忽然想起老师常说的那句话：“予人玫瑰，手有余香。”对啊，现在不正是我该出手帮忙的时候吗？于是，我主动走过去对他说：“别急，我来帮你看看！”我看了看他的宋锦，一眼就认出“病因”——他的布料剪小了。我又问老师要了一块布料，小心地剪得比原来稍大一点，然后轻轻覆在上面，用镊子按住，等了一会儿就粘牢了。
在我的帮助下，这位同学终于舒展了眉头，顺利完成了作品，还连声对我说谢谢。
这一刻，我真正理解了“予人玫瑰，手有余香”的含义。帮助别人，真的能让自己收获满满的快乐！
导师点评：当其他人都在关注工艺品时，这位小记者从自己的真实体验出发，聚焦在了手作过程发生的一件小事上，角度独特。文章叙事自然，细节具体，是一篇真诚温暖的小文。 “海上小白宫”里的秘密
晨报小记者 施怡诺
（浦东新区福山花园外国语小学 四年级）
你可知《蛛丝墨迹》中的奥秘？你可知《旭日东升砚》参与的重大历史事件？这些问题皆可在上海工艺美术博物馆中找到答案。
上海工艺美术博物馆素有“海上小白宫”之称。一踏进小白楼，目光所及之处皆是展品，其中令我印象最为深刻的便是象牙微刻《蛛丝墨迹》。这件展品乍看只是蜘蛛结网，为什么还要在前面放一个放大镜呢？我凑上前去，只见根根细如发丝的蛛丝上刻着《红楼梦》第五回的全文，微小的蜘蛛背上雕有金陵十二钗的模样。如此精致的微刻，既考验作者的眼力，又考验作者的耐心，令人叹为观止。
沿着铺着红毯的大理石楼梯走至二楼，我见到了徐祯璐老师。她是上海丝绣的非遗传承人，擅长花鸟题材的绣制。
徐老师个子不高，微胖，戴着一副眼镜，散发着温柔的气息。此时，她正伏案绣制作品。她说，其实自己本来也不喜欢绣，只是把它当做一份工作。“慢慢地就喜欢了。”她学徒三年，把作品精雕细琢，最久的作品足足绣了一年。一年里，她每天伏案数小时，一针一线地绣，无论严寒酷暑。
通过这次探访，我懂得了那些非遗不只是一件件展品，更是手艺人在时光中把文化藏进作品的热爱。就像徐老师所说：“上海丝绣，一门源远流长的海派手工艺术，它不仅仅是针与线的交织，更是历史与文化的传承。在每一针一线中，都蕴含着匠人的心血与智慧……”
导师点评：本文以问句开篇，激起读者的好奇心。带着读者领略《蛛丝墨迹》，采访非遗传承人，最后道出这其中的“秘密”。 在坚持中找到热爱
晨报小记者 顾乙恒
（上海市建青实验学校 三年级）
今天，我们小记者来到上海工艺美术博物馆参观。
参观的重头环节，是采访上海丝绣第三代传承人徐祯璐老师。徐老师的丝绣作品，精细程度令人惊叹。我好奇地问她：“现在生活节奏很快，人们很难静下心来做事，刺绣这件事本身又很枯燥，您是怎么坚持这么多年的呢？”徐老师放下手中的针线，温柔而又认真地告诉我们：“之所以能这么多年坚持下来，是因为热爱。”听了徐老师的回答，我心里暗暗思考：那热爱又是从哪里来的呢？
徐老师说，她最开始只是把刺绣当成一份工作，想着要认认真真把工作做好，但是，就在日复一日的坚持中，她慢慢爱上了刺绣。“这份热爱，是在坚持的道路上慢慢找到的。”
听到这里，我不由得想到自己正在学习的各项特长：弹琴、跳舞、唱歌，还有体育运动和文化课。或许我也应该先坚持下去，在坚持的路上，慢慢找到属于自己的热爱。未来，我想像徐老师那样，靠着这份恒心，守住自己的热爱与初心。
导师点评：“在坚持中找到热爱”，很有力量的一句话。小记者通过提出好问题，收获了这句话，并联系到自身的成长，写出了真实而深刻的感悟。 不一样的中秋节
晨报小记者 陈怡安
（奉贤区华亭学校 三年级）
中秋佳节，天气晴朗，万里无云。我们晨报小记者来到上海工艺美术博物馆，开启一场期待已久的工艺之旅。
首先我们来到二楼展厅，看到了很多艺术品，比如有一幅作品是用象牙雕刻的《关公》，神态活灵活现。这里的艺术品令人目不暇接，大家纷纷拿起相机拍照。
随后大家来到三楼的工作室，我们见到了上海丝绣第三代传承人徐祯璐老师。徐老师给我们讲解了当年创作背后的艺术故事，令我非常感动与惊喜。感动的是功夫不负有心人，徐老师的不懈努力让更多的人看到了丝绣；惊喜的是每一次努力和失败后最终会收获成功。这样的工匠精神值得我们学习和传承。
最后我们回到会议室，体验宋锦手工DIY，制作兔子挂件，我还获得了“非遗小使者”称号。今天的活动非常有意义，我感到非常开心。
导师点评：小记者记录了参观的完整经历，其中对“每一次努力和失败后最终会收获成功”的感悟，真挚而朴实，展现了小记者在活动中的真实思考与成长。
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