近年来，舒城县坚持“党建带关建”，推动全县中小学校关工委从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变。目前，全县所有中小学完成关工委标准化组建，“五老”人才库吸纳骨干230余名，形成了一批可复制推广的基层育人经验。

书记校长挂帅，230名“五老”入库

舒城县出台《关于加强学校关工委建设的实施意见》，明确“学校党组织书记或校长兼任关工委主任、退休老同志任常务副主任”的组织架构，要求关工委工作纳入学校党建和德育工作总体布局，与教育教学同谋划、同部署、同考核。舒城师范学校附属小学构建起“在职干部、退休骨干、一线教师、家长代表”四位一体的班子结构，修订会议、活动、档案、帮扶等10余项运行制度，形成“年初有计划、月度有安排、学期有推进、年终有总结”的闭环机制，改变了过去“挂牌子、无班子、有名分、无活动”的空转状况。目前全县所有中小学校均完成关工委标准化组建，动态更新的“五老”人才库累计吸纳退休教师、老党员、老模范等骨干力量230余名，配套建立选聘、培训、激励全链条保障机制，落实走访慰问、健康体检、意外保险等暖心举措，让老同志离岗不离责、退休不褪色。

实验小学“风信子”五年惠及2万人次

舒城县引导各校立足本土资源和办学特色走差异化发展路径，形成“校校有品牌、校校有亮点”的生动局面。实验小学深耕“风信子”心理健康教育品牌，21名党员教师带头组建志愿服务队，联合退休老教师打造“专业+情怀”双支撑的心育模式，连续五年开展“5·25”心理健康主题活动，将优质心育专递课堂送到全县17所乡村学校，惠及学生近2万人次。庐镇乡中心学校深挖本地红色底蕴，打造“庐镇红韵”红色育人品牌，依托安菜革命烈士陵园常态化开展祭扫、宣讲、研学活动，推动红色教育融入语文、历史、音乐等日常学科教学，每周一国旗下演讲成为固定的“大思政课堂”，累计开展红色主题活动120余场。桃溪中学聚焦青少年法治素养提升，构建“课堂主渠道+专题活动+家校联动”三维法治教育体系，联合法治副校长、派出所民警以案释法，常态化开展反校园欺凌、防网络诈骗专项教育，连续三年实现校园欺凌事件零发生、学生违法犯罪零发生，获评“全国法治实践教育特色校”。

86名留守儿童有了“本村结对”的银龄监护人

针对农村学校留守儿童占比高、隔代监护能力不足的突出问题，舒城县推动关工委工作重心下沉到村组、延伸到农户。张母桥镇中心学校创新搭建“银龄工作坊”平台，依托镇“乡梓兴桥”教联体在全镇13个行政村布设服务站点，组织本地“五老”人员实行“本村本组就近结对”，86名留守儿童实现常态化结对关爱。工作坊跳出传统教室局限，开办“院坝会、夜谈会、赶场会”式的“祖辈课堂”，用“三看三问观察法”“手机管理三规定”等通俗口诀讲解家教方法，让老年监护人听得懂、记得住、用得上；印制家校连心卡张贴到每户留守家庭，利用村部阵地开设暑期公益托管班，2025年暑期庙冲村托管点累计服务62名留守儿童，有效缓解了农村孩子假期“看护难”问题。目前全县各校普遍建立留守儿童、困境儿童动态管理台账，落实“一对一”“多对一”结对帮扶机制，年均开展心理疏导、助学助困活动300余场次。

舒城县关工委相关负责人表示，下一步将重点推广张母桥“银龄工作坊”和实验小学“风信子”心育模式，让已见效的实践在更多学校落地，用心用情护航全县广大青少年健康成长。 (舒关)